유용한 팁

학교-대화 학습

러시아 연방 노동법에는 학생 계약에 대한 명확한 정의가 없지만 법은 조직이 누구와 어떤 경우에 그러한 계약을 체결 할 수 있는지를 결정합니다.

  • 생산 중단 여부에 관계없이 조직의 기존 직원을 재교육 할 때
  • 구직자가 훈련을 위해 보내질 때.

실제로 HR 전문가는 러시아 연방 노동법 조항을 다르게 해석합니다. 예를 들어, 학생 계약은 내부 형태의 훈련에 대해서만 작성 될 수 있으며 교육 기관을 유치하기에는 적합하지 않다는 관점이 있습니다.

또 다른 논란의 여지가있는 이슈는 고용 계약이 아직 체결되지 않은 고용주와 실습생 간의 관계의 본질입니다. 많은 전문가들이 2003 년 6 월 11 일자 러시아 연방 번호 02-18 / 05-3937의 FSS의 서신에 의존하고 있는데, 이는 구직자와의 학생 계약은 민법이며 민법에 의해 규제된다고 명시하고있다. 이 문제를 해결하려면 그러한 사람과 고용 계약을 체결 한 다음 학생 계약 만 체결하는 것이 좋습니다.

“제 생각에 노동법의 모든 것은 상당히 투명합니다. 학생 계약의 사용은 내부 학습의 범위로 제한되지 않습니다. 반대로, 도제 제도는 관련 서류의 발행과 함께 자격을 부여해야한다. 적절한 라이선스를 보유한 기관 및 조직 만이 작업을 수행 할 수 있습니다.

아직 회사의 직원이 아닌 사람과의 계약에 관해서는 민법 및 노동법 조항이 그에게 적용된다는 점에 유의하는 것이 옳습니다. 이 경우 학생 계약은 본질적으로 혼합되어 있으며 러시아 연방 민법이 허용합니다 (러시아 연방 민법 421 조 3 항). 기존 직원의 교육 / 재교육 / 고급 교육과 관련하여 회사는 대부분 본격적인 학생 계약을 체결하지 않고 고용 계약에 대한 추가 계약을 체결한다고 SKB 인사 프로젝트 관리자 인 Irina Savelyeva는 설명합니다.

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누가 학생이 될 수 있습니까?

대부분의 경우 조직은 활동의 특성상 자격을 향상시켜야하는 사람들의 교육을받습니다. 이러한 범주에는 예를 들어 법 집행관, 정부 공무원, 의료 및 제약 근로자가 포함됩니다.

직원의 재교육 필요는 장비 변경 또는 직원을 다른 작업장으로 옮기는 것과 같은 생산 요구로 인해 발생할 수 있습니다. 두 경우 모두 고용주는 교육비를 지불해야합니다.

직원 자신이 자격을 향상시키고 특정 프로그램에 대한 훈련을 받고 싶다는 소망을 나타냅니다. 고용주는 교육 비용을 만나고 전액을 지불하거나 직원과 자금 반환 조건을 논의 할 수 있습니다. 예를 들어, 급여의 부분 보상 또는 특정 기간 동안 기업에서 근무할 수 있습니다. 계약은 반드시 고용 계약에 대한 보충 계약에 고정되어 있습니다.

학생 계약 내용

학생 계약의 단일 형식은 승인되지 않았지만 러시아 연방 노동법에는 내용에 대한 요구 사항이 포함되어 있습니다 (제 199 조). 계약서에는 다음 내용이 표시되어야합니다.

  • 당사자의 이름
  • 학생이 취득한 자격
  • 직원에게 훈련의 가능성을 제공해야하는 고용주의 의무
  • 학생 계약에 명시된 기간 동안 고용주와 고용 계약에 따라 훈련을 받아야하는 자격과 자격을 갖춘 직원의 의무,
  • 견습 기간
  • 견습 기간 동안의 지불.

참고 : 모든 포인트를 입력하는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 직원은 법원에서 계약에 이의를 제기 할 권리가 있습니다.

당사자 이름

계약의 서문에 조직의 이름, 책임자의 이름 및이 사람이 조직을 대신하여 행동하는 문서 (헌장, 규제, 위임장)를 표시하십시오. 러시아 노동법은 고용주-개인 또는 개인 기업가-법인에 대한 학생 계약의 결론을 허용하지 않습니다.

계약의 두 번째 당사자는 학생, 즉이 조직에서 구직을 계획하는 직원 또는 사람입니다. 학생-외국인의 경우 러시아 연방 체류 방식을 지정하십시오. 직원이 공부할 교육 기관은 계약의 제 3 자일 수 있습니다.

계약의 대상

계약의 주제에서 선택한 프로그램, 교육 기관 (프리앰블에 포함되지 않은 경우) 및 훈련 형태를 명시하십시오.이 목록은 노동법에 제한되지 않습니다. 개인, 팀 및 코스 교육 외에도 목표에 더 적합한 다른 양식을 선택할 수 있습니다.

자격 자격

그 이름은 관리자, 전문가 및 직원의 게시물 또는 전문가 표준 등록에 대한 통합 관세 및 자격 디렉토리 작업 및 근로자 직업 / 통합 자격 안내서와 일치해야합니다. 우리는 직업 표준 시스템과 ETKS 시스템이 동등한 힘을 가지고 있음을 상기시켜줍니다. 고용주 스스로 초점을 맞출 시스템을 결정합니다.

당사자의 권리와 의무

선택한 양식에 따라 조직은 직원에게 교육 서비스를 제공 할 수있는 기회를 제공해야합니다. 교육 서비스 비용 지불, 적절한 업무 일정 수립, 학업이 업무와 병행하거나 출장 또는 초과 근무를 경감하는 경우 등. Art에 따라이를 잊지 마십시오. 러시아 연방 노동법 203에서 주중의 연구 시간은이 직업과 연령의 근로자 노동 시간 기준을 초과해서는 안됩니다. 직원이 직장에서 공부하는 경우 특히 중요합니다.

중요한 점은 고용 계약의 결론 / 수정으로 획득 한 자격에 따른 직책 인 직업 훈련 / 재 훈련을 성공적으로 마치면 고용주에게 직원을 제공해야한다는 점입니다.

동시에 계약에 학생 성과를 제어 할 수있는 권한을 추가 할 수 있습니다.

귀하의 권리와 의무를 가능한 한 자세하게 등록하는 것이 좋습니다. 그들 중 일부는 학업 분야와 관련이 있으며 (수업에 참석하고, 적시에 성적을 전달하고, 과제를 수행하는 등), 나머지는 조직이 훈련에 소비 한 자금을 운동하기위한 조건을 처리합니다. 구직을 계획하고있는 사람과 학생 계약을 체결 한 경우, 고용주와 고용 계약을 체결하고 최소한 일정 시간 동안 일해야합니다.

채굴 기간은 당사자의 동의에 의해 결정됩니다. 물론 교육 비용과 기간 또는 회사의 미래 직원의 가치에 따라 고용주가 조건을 지시하는 경우가 가장 많습니다.

견습

코스 기간에 따라 학생 계약 기간도 설정됩니다. 견습 기간은 학생의 장기 질병, 군사비 및 기타 경우 러시아 연방 법률에 의해 규정 된 경우 증가 될 수 있습니다.

또한 계약을 조기에 종료하기위한 조건을 적어 둘 가치가 있습니다. 이것은 교육에 대한 불공평 한 태도 일 수 있습니다. 정당한 이유없이 수업을 건너 뛰거나, 인증 결과가 만족스럽지 않거나, 특정 노동 기능의 수행에 의학적 금기 사항이있을 수 있습니다.

학생이 자신의 주도권에 대한 연구를 중단하거나 과정이 끝날 때 일을 시작하지 않으면 조직은 교육 기관으로 송금하고 장학금 형태로 지불하는 자금의 반환을 요구할 권리가 있습니다.

견습 료

고용주는 교육 비용 전액 또는 일부를 지불한다는 사실 외에도 학생에게 장학금을 지불해야합니다. 그 크기는 훈련 기간과 획득 자격에 따라 결정됩니다. 노동법은 유일한 요구 사항을 제시합니다. 장학금은 최저 임금보다 낮을 수 없습니다.

직원 자신의 주도로 교육이 실시되고 의무 인증과 관련이없는 상황에서 고용주는 고용 계약에 대한 추가 계약의 형태에 의지하는 경우가 많으며 장학금을 지불 할 의무는 없습니다.

직장에서 훈련이 이루어지는 경우, 장학금 외에 고용주는 근무 시간에 비례하여 급여를 지급합니다. 또한 Art에 따르면. 러시아 연방 노동법 204에 따르면, 공부 과정에서 학생이 수행 한 작업은 고용주가 승인 된 비율로 지불합니다.

학생 계약은 인사 서비스 업무에서 가장 일반적인 문서가 아닙니다. 조직은 고용주와 잠재적 인 직원 사이의 관계가 불분명하기 때문에 드문 경우가 있습니다. 때때로 고용주는 장학금 및 세금 계산 절차를 파악할 수 없습니다. 그러나 학생 계약을 두려워해서는 안됩니다. 잘 작성된 문서는 기금이 직원 및 그에 따라 조직 전체의 개발에 사용될 것임을 보증합니다.

학생회

목표 : 학생들의 자기 관리 및 그들의 주도권 개발.

작업 :

  1. 학교에서 유리한 심리적 분위기를 조성하십시오.
  2. 책임있는 결정을 내 리도록 가르치십시오.
  3. 학생들에게 리더십 기술을 교육합니다.
  4. 학교 생활에서 독립성과 소유 의식을 개발합니다.

작업 내용 :

  1. 그는 연간 작업 계획 개발에 참여합니다.
  2. 다양한 이벤트를 조직하고 수행하기 위해 학생들의 이니셔티브 그룹을 만듭니다.
  3. 집단적 창의 업무 수행 경험을 연구, 요약 및 전파합니다.
  4. 학교 생활의 긴급한 문제에 대한 학생들의 여론 연구를 구성합니다.
  5. 그것은 지체와 초등 학생들에게 후원을 제공합니다.
  6. 학생 여가를 조직합니다.
  7. 학생의 행동 규칙 준수를 모니터링합니다.

일의 형태 : 라운드 테이블, 프로젝트, 휴일, 여행.

예상 결과 :

  • 계획 문제를 결정할 때 학생들이 고려됩니다.
  • 학생들은 학교 생활에서 중요한 문제를 해결하는 데 참여할 기회를 얻습니다.
  • 학생들은 독립적 인 책임감있는 결정을 내릴 수 있습니다.
  • 학생들은 학교 생활에 관심이 있습니다.

학생회 회원의 권리 :

  • 학교 운동장에서 회의 및 기타 행사를 개최하십시오.
  • 학교 구역에 대한 정보를 지정된 장소 (학생 협의 대)와 학교 미디어 (학교 행정부와 합의 된)에 배치하고, 학교 대표가 강의 시간 및 학부모-교사 회의에서 연설 할 시간을 받기 위해,
  • 학교 행정부에 서면 요청, 제안을 보내십시오.
  • 학교의 표준 문서와 프로젝트에 대해 잘 알고 제안하십시오.
  • 학교 생활에서 학교 생활에 관한 정보를 받고
  • 교장 및 기타 행정부와 만나십시오
  • 학생들 사이에서 설문 조사와 국민 투표,
  • 학교의 공동 관리 기관에서 일할 대표를 파견하십시오.
  • 학생회 공공 리셉션 센터의 업무를 조직하고, 학생의 제안을 수집하고, 공청회를 개최하고, 학교 행정부, 기타 기관 및 단체를 가진 학생들이 제기 한 문제를 해결하는 문제를 제기하고,
  • 체육관과 다른 기관의 학생들에게 결정에 대해 알리십시오.
  • 학생 평의회 행사 준비 및 수행에서 교육 업무를 담당하는 체육관 직원의 조직적 지원을 활용하기 위해,
  • 학교 교육 과정을 개선하기 위해 학교 행정부에 제안서를 제출하십시오.
  • 학생들을 격려하고 처벌하기 위해 학교 행정 제안서에 제출하십시오.
  • (체육관 운영에 동의하여) 인쇄 매체를 만듭니다.
  • 다른 교육 기관의 학생회와의 관계를 설정하고 공동 활동을 조직하기 위해,
  • 학생들의 징계 위반 문제를 고려하여 (체육관 소장과 합의하여) 체육관 총회 회의에 학생위원회 대표를 파견하십시오.
  • 학교의 사무 장비, 통신 및 학교의 다른 재산을 사용하여
  • 학교의 교육 계획에서 제안을하기 위해
  • 학교 외부의 단체 및 조직에 대한 학생들의 관심사를 나타내며
  • 학군 수준 이상의 행사에서 학교 대표단 구성에 참여하십시오.
  • 법과 학교 헌장에 따라 다른 권한을 행사합니다.