유용한 팁

5-자녀에게 시간을 이해하고 시계로 결정하도록 가르치는 단계

모든 사람은 시간 감각이 필요합니다. 그의 활동의 효과는 여러면에서 이것에 달려 있습니다. 다른 능력과 마찬가지로 기술을 개발하는 것이 어린 시절에 가장 좋습니다. 어린이들에게 시계를 가르치는 방법을 알고, 게임 형태로 가르치는 것은 하루 중 일부를 탐색하는 능력을 마스터하는 데 도움이 될 수 없습니다. 아이는 더 훈련을 받고, 하루를 계획하는 법을 배우고, 더 엄격하게 될 것입니다.

이 기사에서 당신은 배울 것입니다

시작시기

시간이 지남에 따라 아이들은 간신히 느끼고 먹이를 기다리고 어머니와 의사 소통을하기 시작합니다. 나이가 많은 아이들은 밤이 하루를 대체하는 방법을보고 친숙한 이벤트를 먹습니다. 식사, 걷기, 저녁 치료는 하루 중 어둡고 밝은 시간입니다.

어린이가 다이얼과 손을 익힐 준비가되었는지 확인하기 위해 자신의 인식 능력으로 숫자를 인식 할 수 있습니다. 그가 편하다면 60까지 센다 또한, 그는 두 자리 숫자가 어떻게 보이는지 알고 있습니다. 시작할 수 있습니다. 이것은 일반적으로 발생 ~ 6 년.

이 나이에 미취학 아동은 오늘의 일부와 그 특징에 대한 개념을 가지고 있으며, "내일", "어제", "오늘"의 개념을 알고 있습니다. 그는 이미 정해진 일상을 가지고 있습니다.

“20 분 정도 걸립니까?”,“언제 산책하러 갈까요?”라는 질문을하면서 아이가 스스로 시계 시간에 관심이 있다는 것을 알려 주면 좋을 것입니다.이 시점에서 부모는 자녀에게 시간을 결정하도록 가르치는 방법에 대한 대략적인 계획을 세워야합니다.

"시간"의 개념으로 아이를 소개

어린 아이들의 일상은 부모의 통제를 받으므로 어른의 특징, 시간 감각이 없습니다. 어린이가이 카테고리의 복잡성을 즉시 이해하기는 어렵 기 때문에 시계를 집어 들기 전에 몇 가지 용어를 배워야합니다. 그의 임무는 요일, 요일, 월, 요일, 요일 및 요일을 이해하는 것입니다.

어린이가 2-3 년 안에 시간의 흐름을 깨닫게하여 일련의 사건에주의를 기울 이도록 도울 수 있습니다. 먼저, 이제. 예를 들어, 먼저 음식을 먹기 전에 손을 씻은 다음 엄마는 설거지를하고 있습니다.

하루 중 어느 부분이 왔으며 무엇을해야하는지 말하십시오 : 아침에 몸을 씻고 아침을 먹고 오후에 놀며 저녁에 읽으십시오. 다음 날 일상을 함께하고 어제 무엇을했는지 기억하십시오.

중요하다! 시간 간격에주의하십시오. 제안 된 활동을 말하면 가능합니다. 5 분 후 산책하러 간다, 잠자리에 들다 9시에, 15 분 후 저녁을 먹을 시간입니다.

4-5 세의 어린이는 하루가 무엇인지 알고 있고 쉽게 이름을 지어줍니다. 이것은 좋은 지표입니다. 그가 어려움을 겪고 있다면, 그는 일상의 일상적인 특징이있는 다채로운 포스터를 통해 도움을받을 것입니다.

시간을 특징 짓는 범주의 개념을 익힌 후에는 요일을 공부할 준비가되었습니다. 결과를 통합하려면 어제 요일, 오늘, 내일은 무엇인지 아기에게 더 자주 묻는 것이 좋습니다.

쉽고 빠른 교육을 위해서는 다음 기술이 적합합니다.

  • 편집 시, 노래, 카운터 요일과 시간에 대해
  • 시간에 관한 그림: 무슨 일이 있었는지, 예를 들어 씨앗이 새싹이 된 다음 꽃, 성인 고양이는 작은 새끼 고양이 등이되었습니다.
  • 고려 가족 앨범 어린 시절의 사진을보고, 1 년에 자신의 이미지를보고, 아이는 자신이 어떻게 변했는지를 깨닫고,
  • 시간에 관한 만화 또는 교육 비디오 수업의 공동 시청.

예를 들어,이 만화는 학습 과정의 본질이 무엇인지 매우 명확하게 보여줍니다. 자녀에게 보여 주거나 직접 확인하십시오.

시청 시작

큰 다이얼과 명확한 숫자가있는 모델이 훈련에 가장 적합합니다. 장식을 산만하게하지 않고 둥글면 더 좋습니다. 아이와 함께 두꺼운 판지로 자신의 손으로 레이아웃을 만들 수 있습니다.

  1. 동기 부여. 아기 에게이 메커니즘은 사람에게 늦지 않도록 필요하다고 말합니다. 시간과 친구가되는 법을 아는 사람은 많이 관리합니다. 따라서 모든 사람이 시간을 올바르게 결정하는 방법을 배워야합니다.
  2. 시계 알아보기. 아이가 다이얼, 손, 숫자가 무엇인지 이해하게하십시오. 화살표는 앞으로 만 움직입니다. 시간의 반전이없는 이유를 함께 생각하도록 제안하십시오.
  3. 일의 메커니즘. 일반 시계에는 시침과 분침이 있으며 두 번째 모델이 있음을 알려주십시오. 초, 분, 시간이 무엇인지 설명하십시오.
  4. 정수로 학습 시작다이얼에 묘사되어 있습니다. 편의상 얇은 분침을 제거하고 큰 손으로 만 작업하십시오. 그녀가 시간을 세고 있다고 가정 해보십시오. 손을 움직이는 연습을하고 아기에게 몇 시인 지 말하도록 요청하십시오.

. 어린이는 게임, 아침 식사, 산책과 같이 매 시간마다 활동을 보여주는 포스터를 통해 손의 작동 방식을 이해하기가 더 쉽습니다. 그림이 어린이의 하루의 정권과 일치하는 것이 바람직합니다. 작업을 수행 할 계획이면 포스터에 표시된 시간과 관련이 있습니다.

분침

아기가 시간이 무엇인지 이해하면 분침에 익숙해지기 시작하십시오.

  • 두 개의 화살표를 구별하는 방법에주의하십시오 : 하나 두껍고 짧은다른 더 얇고 길다. 둘 다의 과정을 말해 숫자 12로 시작 그리고 그녀는 끝납니다. 화살표가 어떻게 움직이는 지 보여줍니다.
  • 한 시간의 지속 시간이 전체라고 말하십시오. 60 분.
  • 설명 5 분 분할 12 시간에서 1 시간 그런 다음 아기에게 다음 순서로 암기하도록 지시해야합니다 : 5.10, 15, 20 등 60.
  • 말해봐 분침이 시침보다 빠릅니다.: 마지막 부분은 한 부서 씩 이동하지만 첫 번째 부분은 다이얼을 완전히 무시합니다.
  • 두꺼운 화살표가 특정 숫자를 정확하게 가리킬 때, 얇은 12를 나타냅니다.
  • 정의 30 분이 경우 분침이 어디에 있어야하는지 보여줍니다. 그런 다음 턴이 시작된 후 5 분, 10 분, 15 분이 지나면 화살표가 어디에 있는지 설명합니다. 간단히하기 위해 두 번째 숫자의 원을 1에서 60까지 더 작게 그립니다.

1/4이없는 시간의 1/4을 설명하기 위해 숫자 3, 6, 9, 12가있는 곳에 원을 그리십시오.이 원이 어떻게 네 부분으로 나뉘어져 있는지 보여줍니다.

수제 시계를 사용합니다

아기가 낮과 밤을 더 잘 구별하려면 이중 다이얼이 달린 시계와 같은 시뮬레이터를 만드십시오.

  1. 같은 크기이지만 다른 색상의 골판지 두 원을 자릅니다. “주간”시간이있는 원에서 1 ~ 12의 숫자를 쓰거나“야간”(13 ~ 24)의 숫자를 붙여 넣습니다.
  2. 편의를 위해 화살표를 잘라 다른 색상과 기호로 만들 수도 있습니다.
  3. 1에서 12 사이의 숫자가있는 다이얼에서 숫자 측면에서 같은 길이의 세그먼트로 골판지를 약간 자르면 섹터를 올릴 때 창이 형성됩니다.
  4. 두 개의 다이얼이있는 장식 단추가있는 두 번째 및 분 화살표를 조밀 한 재료로 만들어진 레이아웃의 바닥에 연결하십시오. 일반적인 번호의 다이얼은 맨 위에 있어야합니다.
  5. 어린이에게“주간”수치가“야간”룸메이트에 해당하는 것을 보여주십시오. 특정한 방식으로 화살표를 설정하고 아이에게 얼마나 많은 시간을 말하도록 요청하십시오.

. 전자 형식의 숫자를 동시에 습득하십시오. 아기에게 스톱워치를 줘 : 값이 어떻게 고르게 바뀌는 지 지켜 보자. 놀이 제안 : 몇 초 안에 물이 컵을 채우거나 아기가 손을 씻을 것입니다. 몇 초에 몇 번이나 점프 할 수 있습니까? 그리고 잠시 후에?

결과를 통합하는 게임

간단한 실용적인 작업으로 장난을 치는 훈련을 지원하십시오. 잠자리에 들거나 일어나거나 저녁 식사를 위해 테이블을 놓을 때 아이에게 시계가 얼마나 많은 시간을 보았는지 알려달라고 요청하십시오.

만화, 컴퓨터 게임, 방문 또는 산책을 포함하여 계획된 시간 간격 (15 분, 30 분, 1 시간)을 명확하게 발음 하고이 경우 화살표의 위치에주의하십시오.

예를 들어 집안일을하는 동안 어린이에게 도움을 요청하고 5 분 후에 스토브를 끄라고 알려주고 큰 화살표가 6에 있으면 저녁 식사를 할 시간이라고 말합니다. 시간 엄수에 익숙 함 : 어딘가에 갈 때 훈련 시간과 방법을 말하십시오 .

임시 카테고리를 손쉽게 익힐 수있는 방법은 다음과 같습니다.

  • «몇 시인 지 말해봐". 레이아웃 시간을 설정하십시오. 테디 베어를 데리고 아기에게 집으로 돌진한다고 말하면서 시간이 얼마나 걸리는지 묻습니다. 아이는 대답 할 수 없다면 대답해야합니다.
  • 다이얼에서 손의 위치를 ​​변경하여 운동을 복잡하게하십시오. 결과를 통합하기 위해 여러 번 반복하십시오.
  • «일상을 만들어라". 모의 시계를 드십시오. 아기가 일반적으로 깨어날 때 화살표를 설정 한 다음 코스를 이동하고 낮, 아침, 오후, 저녁 동안 수행하는 모든 행동에 대해 토론하십시오.
  • «참-거짓". 레이아웃에 화살표를 놓고 지금 너무 많은 시간이 맞는지 아이에게 물어보십시오. 그는 말하거나 반박하는 것을 확인해야합니다. 그가 어려움을 겪고 있다면 선행 질문을한다.
  • «일정". 아기에게 버스 정류장을 시작하도록 초대하십시오. 자동차를 보내려면 주어진 시간 동안 시계 바늘을 스스로 설정해야합니다. 먼저 정수를 사용한 다음 "정오", "1/4 시간"과 같은 정의를 적용하여 작업을 복잡하게합니다.

아이들을위한 시간에 관한시

학습 과정에서 짧은시를 사용하여 기본 시간을 암기하는 것이 매우 좋습니다. 따라서 어린이는이 개념을 배우는 과정에 더 재미 있고 쉽게 빠져들 것입니다.

가장 재미 있고 흥미로운 시가 있습니다.

실행 시간, 분
매일 모입니다.
그들은 24 시간이있다
그리고 화살은 놀라운 일을합니다.

화살표 첫 번째 원이 통과-
정오가 우리를 찾아온다
그리고 그녀는 다시 서둘러
매시간을 축하하십시오.

두 번째 원 화살표가 지나갔습니다.-
자정이 와서
하루가 지나고 밤이지나 갔다
그들은 하루 도망 쳤다.

몇 초 동안 카운트가
그놈이 전진했다
그러나 그는 아직 모릅니다
두 번째는 짧습니다.

시계 좀 봐-
여기의 화살표는 아름다움을위한 것이 아닙니다 :
그들은 우리를 가리켰다
둘째, 분 및 시간.

잠깐만 요
1 분-조금 길어요
짧은 시간-한 시간 :
매번 발생합니다.

60 초가 지났습니다.
우리는 분에왔다.
60 분
그들은 함께 한 시간을 줄 것입니다.

워커는 갑자기되었다.
무슨 일이 있었나요?
화살은 즉시 멈췄다
축을 감는 날.
그들을 어둡게 보았다
회색 다이얼 :
"당신이 비난하지 않으면
여전히 비난 할 사람이 있습니까?”
아마 로마는 생각했다.
진자는 힘이 없습니다-
헤드 다운 시도
몇 년 동안 스윙!”

방 벽에 시계가 있는데
그들은 아름다움에 매달리지 않습니다.
그리고 노킹의 리듬에 따라 : tick-so, tick-so.
모든 사람에게 상징이 주어집니다.
창문 밖에서 낮-밤 변경.
새벽은 훌륭합니다. 그리고 나서
일년 내내 인간
보육 시간이왔다.

아이들의 시간을 가르치는 것에 관한 또 다른 흥미로운 비디오를보십시오.

시간을 소중히 여기려면 어린이의 좋은 감각으로 사용하려면 어린 시절부터 가르쳐야합니다. 1 시간, 1 분, 30 분 동안 어떤 유익하고 유익하거나 즐거운 일을 할 수 있는지 물어보십시오. 빠른 결과를 기대하지 말고 학습 과정을 서두르지 마십시오. 시간 방향은 어려운 기술입니다.

아이가 작을수록 수업이 짧아집니다. 그는 신속하게 복잡한 개념을 이해하고 메커니즘의 움직임을 이해하고 얼마나 많은 시간을 알아 내고 밝은 손목 시계를 사는지 배웁니다. 따라서 아기는 실제로 얻은 지식을 빨리 사용하기 시작합니다.

중요! * 기사 자료를 복사 할 때 소스에 대한 활성 링크를 표시하십시오 : https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_vremeni_na_chasah.html

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시계로 시간을 결정하려면 자녀가 알아야 할 것은 무엇입니까?

공부를 시작하기 전에 자녀가 기본 사항을 어떻게 이해하는지 확인하십시오. 그는 계산하는 방법을 알고 있습니까? 주요 개념은 시간과 관련이 있습니까? 부모는 종종 학습 어려움을 겪고 문제의 근본 원인을 고집스럽게 인식하지 못합니다 (자녀는 "왼쪽"과 "오른쪽"을 혼동하고 충분히 생각하지 않습니다. 등). 따라서 기본 기술을 살펴보고 자녀를 방해 할 수있는 공간을 확보하는 것이 유용합니다 앞으로 이동

60 세

적어도 일반적으로 100보다 낫습니다. 우리는 운동을 세는 기술을 수정합니다.

  • -우리가 볼 수있는 이중 번호를 호출하십시오 (상점의 가격표, 집 번호 등).
  • -우리는 반환 횟수를 훈련합니다 (100에서 1로).
  • -라운드 번호 (50-이웃 49 및 51, 90-이웃 89 및 91 등)의 "이웃"이라고 부르는 법을 배웁니다.

5의 배수로 계산

분명히 당신은 이미 그 숫자가 5 또는 0으로 끝나는 것을 자녀에게 설명했습니다. 망설이지 않고 그것들을 나열하고 사용하는 법을 배우는 것이 남아 있습니다.

  • -우리는 5의 배수 인 숫자를 직접 및 역순으로 고려합니다.
  • -우리는 5로 계산해야하는 작업을 모델링합니다 (Vlad는 매일 5 번씩 팔 굽혀 펴기를하기로 결정했습니다. 일주일, 2 주, 한 달에 몇 번 팔 굽혀 펴기를할까요? 블라드가 5 초가 아니라 10 초마다 10 번씩 나오기 시작하면이 숫자는 어떻게 변할까요? 하루?)

시간에 대한 일반적인 생각을 가지십시오

우리는 어린이에게“어제”,“오늘”,“내일”,“과거”,“현재”,“미래”,“아침”,“하루”,“저녁”,“밤”,“하루”의 개념을 설명합니다. 아이들은 종종“아침에 운동을했다”,“점심에 수프를 먹었다”,“취침 전에 양치질을했다”등과 같은 특정한 사건과 시간을 연관시킨다. 따라서 위의 개념을 설명하면 부모가 특정 이벤트를 첨부하는 것이 가장 좋습니다.

준비 단계를 성공적으로 완료 했습니까? 이제 우리는 아이에게 화살표가있는 시계로 시간을 이해하도록 가르 칠 수 있습니다.

우리는 아이에게 시계로 화살표로 시간을 이해하도록 가르칩니다.

아,이 어른들! 그리고 왜 그들은 단지 15 분 또는 20 분 동안 만화를 볼 수 있습니까? 어린이들에게있어 시간은 이해할 수없는 수치입니다. 어디에서 왔는지 파악하려면 화살표가있는 시계가 필요합니다. 집에없고 전자적인 것이 없다면, 자녀가 몇 시인 지 이해하기가 어려울 것입니다. 따라서 부모의 첫 번째 단계는 벽이나 특수 어린이 시계를 얻는 것입니다.이 시계에서 숫자와 화살표가 명확하게 보입니다.

시계 장치를 갖춘 어린이 소개

먼저 어린이에게“다이얼”,“하루”,“시간”,“분”,“초”,“정확하게 1 시간”,“반 시간”,“쿼터시”의 개념을 설명하고시, 분, 초침을 알려주십시오. 모든 화살표는 길이가 다릅니다. 어린이에게 어떤 화살표가 가장 빠르며 실제로 여전히 서 있는지 관찰하게하십시오. 그리고 하나의 원을 그리는데 얼마나 걸립니까?

모든 기본 개념을 하나의 논리 체인으로 연결하십시오 (하루 24 시간, 1 시간 60 분, 1 분 60 초). "시계 방향"과 "반 시계 방향"의 개념을 지나치지 마십시오. 시간이 항상 앞으로 나아 간다는 것을 자녀에게 알려주십시오.

우리는 아이에게 시침과 분침을 동시에 "읽도록"가르칩니다

우선, 자녀에게 5의 배수로 분을 세도록 가르치십시오. 분은 일반적인 시계에 표시되지 않으므로이 기술을 연습해야합니다. 다이얼의 각 번호에는 고유 한 "그림자"가 있다는 전설이 있습니다. 1은 5 분, 2-10 분, 3-15 분 등입니다. "그림자"는 분침이 숫자를 나타내는 경우에만 볼 수 있습니다. 아이가 5 분 간격으로 탐색하기 쉬운 경우 작은 간격에 대해 이야기하십시오.

시침도 두 가지 의미를 갖습니다. 아침에는 다이얼에 숫자가 표시되지만 오후 12시에 빡빡한 간식을 먹으면“지방이 나기”시작합니다. 1은 12로, 2는 14로 바뀝니다. 재미있는 비유는 아이가 빠르게 요점을 잡는 데 도움이 될 것입니다.

화살표가있는 시계로 시간을 결정하는 기능은 특정 예에서 수정해야합니다. 시계에 더 자주주의를 기울이십시오. 시간을 올바르게 지정하지 않으면 수정하십시오.

이상적으로, 아이는 원하는대로 "탐험"할 수있는 "거친"시계를 가져야합니다. 시간을 정하고 각 숫자에 "그림자"를 추가하고 손의 이름에 서명하십시오. 훈련을 위해 오래된 유휴 시계 (벽 또는 데스크탑)를 사용할 수 있습니다. 화살표를 회전 할 수 있도록 유리를 제거해야합니다. 그러한 집을 찾지 못하면 직접 집을 짓는 것이 좋습니다.

직접 시계 만드는 법

다이얼의 기초는 일회용 판 또는 골판지 일 수 있습니다. 원을 반으로 그린 ​​다음 다시 반으로 그린 ​​다음 첫 번째 숫자를 적용합니다. 다음으로 우리는 각 분기를 세 부분으로 신중하게 나누고 나머지 숫자를 더합니다. 다이얼이 준비되었으므로 이제 손을 부착해야합니다. 우리는 서로 다른 색으로 판지에서 잘라 내고 버튼으로 원에 고정시킵니다. 결과 시계 레이아웃은 실제 시계 옆에 설정됩니다.

수제 시계가 비정상적으로 보일 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

몇시입니까?

아이에게 화살표가 어떻게 움직이는 지 보여줍니다. 그들의 위치를 ​​바꾸고 시간을 명명하십시오. 그런 다음 아이가 같은 운동을하게하십시오. 시계 방향과 시계 반대 방향으로 시간을 변경하십시오.

우리는 게임을 복잡하게 만듭니다. 우리는 시간을 시계에 표시하고 이벤트와 연관시킵니다 (“여기 7:00”,이 때”,“여기 18:00, 저녁”등). 이제 우리는 하루 종일 살기위한 어린이 척을 제공합니다.

“피자를 그린다”

집에서 만든 다이얼은 메모를 할 수 있기 때문에 좋습니다. 어린이에게 다이얼 중앙에서 숫자까지 선을 그리고 각 섹터를 색으로 음영을 그리도록 요청하십시오. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца» (так будет проще понимать 5-минутные интервалы). Обозначьте вторые значения каждого из чисел (2 — 10, 3 — 15) и минуты (от 1 до 60).

종이 한 장을 가져 가서 일일 요법을 적고, 자녀와 함께 시간 간격이 표시된 시간 이미지 (예 : 학교 시간 8:00, 숙제 시간 15:15 등)를 보여줍니다. 자녀의 침대 나 책상 위에 매달아 놓으십시오. 따라서 어린이는 정시에 모든 것을 할뿐만 아니라 제 시간에 항해하는 법을 배웁니다.

“시간을 정하는 두 가지 옵션”

자녀에게 시간을 다르게 부를 수 있다고 말하십시오 (예를 들어, 1 시간 18 분은 1 분 18 분 등). 시트에 더 복잡한 두 번째 버전을 기록하고 아이가 대처하는 데 도움이되는 힌트 번호를 표시하십시오 (예 :“5 분에서 8 분”, 힌트 수는 9, 5, 5, 1입니다). 점차 팁을 포기하십시오.

게임을하려면 4 개의 주사위와 수제 시계가 필요합니다. 주사위를 쌍으로 던지십시오. 첫 번째 큐브 쌍은 시간을 결정하고 두 번째 쌍은 분을 결정합니다. 떨어진 시간은 반드시 장난감 시계에 설정해야합니다.

아이에게 전자 ・ 솔러 ・ 모래 시계를 소개

아이가 손으로 시계로 시간을 결정하는 것을 배웠을 때, 다른 시계를 소개 할 시간입니다. 다음에 갈 곳이 있습니다! 전자식, 태양 광, 모래 ​​시계에 익숙하면 자녀가 시간에 대한 이해를 깊게 할 수 있습니다. 또한, 그것들을 다루는 것이 덜 흥미로울 것입니다.

전자 시계 화살표가있는 시계보다 더 일반적인 경우 시간의 진행 상황을 명확하게 추적하지 않습니다. 그러나 아이가 시간과 분을 계산하는 방법을 알아 낸 경우 아무런 문제가 없습니다. 전자 시계를 구입하여 자녀에게 시간과 시간을 기록하도록 지시하십시오. TV 프로그램과 동일한 프로그램에서 시간은 항상 전자 형식으로 표시되므로 가장 먼저 기억해야 할 것은 만화와 어린이 프로그램이 시작되는 시점입니다.

해시계 화살표가있는 시계와 비슷하므로 알아 내기가 더 쉽습니다. 맑은 날을 기다리고 모래에 원을 그리며 중앙에 나무 막대기를 놓고 기계식 시계로 시간을 확인하고 다이얼을 끝내야합니다. 그리고 막대기의 그림자가 시계 방향으로 서서히 기어 오르는 모습을 볼 수 있습니다.

모래 시계 화살표와 비교하는 것이 가장 편리합니다. 그들은 매우 짧은 시간을 측정합니다. 자녀에게 기계식 시계로 시계 바늘과 모래 시계에서 동시에 시간의 진행 상황을 보도록 권유하십시오. 그런데 모래를 붓지 않을 때까지 침대를 만들고 모든 장난감을 상자에 넣는 등 잠시 동안 작업을 완료하는 것이 훨씬 더 재미 있습니다.

아이에게 시간을 이해하도록 가르치는 것은 생각만큼 어렵지 않습니다. 어린 시절 에이 문제를 해결하면 자녀가 시간을 지키지 않는 사람이되도록 도와 줄 것입니다.

5-7 세에서 대부분의 어린이는인지 활동이 최고조에 달합니다. 그리고 이것은 여러 측면에서 흥미롭고 다양한 방식으로 함께 발전하기 가장 좋은시기입니다. 아이가 학교에 오기 전까지.

시계 사용이 매우 편리하고 때로는 필요한 이유를 자녀에게 설명하십시오.

인생에서 어떻게 적용 할 수 있는지 이해한다면 새로운 것을 배우는 것이 항상 더 쉽고 흥미 롭습니다. 코니는 시간을 알아내는 법을 배우면서 엄마와 코니는 도서관으로 달려갑니다. 코니는 늦었을 까봐 두려운 다음 어머니에게 물었다.“지금 몇시입니까?”그래서 재미있는 행사에 늦지 않도록 시계가 필요한 이유입니다! 예를 들어, 친구에게 생일.

현재, 과거 및 미래의 시간을 설명하십시오.

타임 라인을 그리고 현재 순간의 시점을 표시하십시오. 그녀의 뒤에있는 모든 것은 과거이며, 그녀의 앞에는 미래가 있습니다. 아이를 더 이해하기 쉽게 만들기 위해 인생에서 예를들 수 있습니다. 아이가 기억할 수있는 모든 것은 과거에 있습니다. 예를 들어, 어제 당신은 할머니에게 갔다 – 이것은 과거이다. 지금 당신은 시계를 고려하고 있습니다-그것은 진짜입니다. 내일, 아기는 유치원에 갈 것입니다-이것이 미래입니다. 시계의 손은 현재를 보여줍니다.

자녀를 일정 기간 소개

아이의 두 번째와 분은 추상화 일 뿐이므로 각 기간을 이해할 수있는 행동으로 상상해보십시오. 예를 들어 박수는 1 초가 될 수 있으며 같은 속도로 60 번을 두드려도 1 분이지나갑니다. 예를 들어 스포츠 클럽의 수업은 보통 한 시간 동안 지속됩니다. 사라지는 케이크가있는 이야기를 사용하여 화살표로 시계 장치에 대해 자녀에게 알릴 수 있습니다.

다이얼 시간을 확인하십시오

자녀에게 분침과 초침을 보여주십시오. 초침이 움직일 때마다 박수를 치라고한다. 61 번째 박수에서 분침이 움직이기 시작합니다. 즉, 분이 지났다는 의미입니다. 분침과 시침도 마찬가지로 관련됩니다. 이 책에서 코니는 하루 종일 시계를보고 어머니에게 시간을 알려줍니다. 근처에는 항상 이번에 표시되는 다이얼이 있습니다. 이야기를 읽고 그려진 다이얼과 비교하십시오-이것은 우리가 큰 소리로 부르는 시간과 손의 움직임 사이의 연결을 보는 데 도움이됩니다.

자녀에게 동기를 부여하십시오

자녀를 가족의“감시”로 초대하십시오. 하루의 일정을 정하고 아기에게 시간과 시간을 기록하여 점심이나 아침 식사 시간을 모든 사람에게 알리도록 요청하십시오. 또한 일상에서 "Who Can Do Everything"게임을 만들고 일일 계획을 달성 한 상을 수여합니다 (예 : 추가 30 분의 만화). 따라서 장난스럽게 아이는 시간을 잘 지키는 것이 매우 유익하다는 것을 알게됩니다.