유용한 팁

학교 내성 십대에서 생존하는 법

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많은 아이들이 학교를 좋아하지 않습니다. 이것에 대한 많은 이유가 있지만 아마도 가장 일반적인 두 가지는 다음과 같습니다.

  1. 너무 많은 숙제 (그래서이 숙제를 참을 수 없었습니다)
  2. 어린이나 십대가 학교에서 생존하기는 어렵습니다

첫 번째 요점에 대해서는 모든 것이 명확합니다. 여기서 숙제를하고해야하지만 두 번째로는 훨씬 어렵습니다. "학교에서 살아남 다"라는 구절은 육체적 인 생존이 아니라 도덕적 인 것을 의미합니다.

학교에서의 갈등 상황

분쟁 상황은 어디에서 발생합니까?

대부분의 갈등은 둘 이상의 당사자의 이익이 교차하는 곳에서 발생합니다.

학교에서 지속적으로 발생하는 몇 가지 충돌 상황이 있습니다.

-선생님과의 갈등
-동급생과의 갈등
-고등학생과의 갈등

별도로, 이러한 상황은 유쾌하지 않지만 원칙적으로 끔찍하지 않습니다. 학생에게 세 가지 갈등을 일으키는 복잡한 성격이 있다면 이것은 심각한 성격 문제이며 긴급합니다. 해결해야합니다. 그렇지 않으면 학생뿐만 아니라 주변 사람들에게도 나쁜 결과를 초래할 수 있습니다.

  • 당신이 실제로있는 방식과 다른 사람들이 당신을 보는 방식은 다릅니다. 사람들 (특히 낯선 사람과 새로운 친구)은 당신이 누구인지가 아니라 당신을 보는 방식 때문에 당신을 대합니다. 즉, 당신이 만드는 인상은 관계에 중요합니다.

선생님과의 갈등

일반적으로 교사와 관련하여 학생의 불만을 표현하는 것 :

1) 편견 (사전 태도)

교사는 다른 사람과 같은 사람이며 아마도 그의 약점을 가질 수 있음을 기억하십시오. 전문 교사로서 어떤 기준에 따라 학생들을 나눠서는 안됩니다. 국가적 차이, 종교적 또는 사회적 차이 의심되는 경우 부모 또는 다른 교사 (잘 이해 한 사람)와 대화해야합니다. 그들은 차례로 교사와 이야기하고 그 이유가 무엇인지 이해하고 더 이해하도록 도와야합니다. 그들은 이러한 문제를 개인적으로 해결하는 방법을 알고 있으며 문제가 해결되지 않으면 상급 당국 (교사, 감독)에게 연락 할 수 있습니다.

2) 당신은 그의 마음에 드는 사람이 아닙니다

이 상황은 측면에서 볼 필요가 있습니다. 질투심 일까? 아마도 당신은 자신이 좋아하는 사람들을 부러워 할 것입니다. 애완 동물에 대해 어떻게 생각하십니까? 그렇게 대우하고 싶습니까?

자신을 교사라고 상상해보십시오. 학생들이 배우고 싶지 않을 때, 수업 중에 소음을 내고, 자신에 대한 무례 함을 보여줄 때 어떻게 느끼겠습니까? 어쩌면 선생님이 아닌 자신의 무언가를 바꿔야할까요?

그리고 또 다른 중요한 점은, 당신은 즐겨 찾기에 속하지 않는 것입니다. 당신의 연구는 이것으로 고통 받습니까? 숙제를하지 못하게합니까? 그러나 대체로 집에서 필요한 지식을 쌓을 수 있습니다. 학교는 이해할 수없는 내용만을 설명하고 자료의 동화를 확인합니다. 교사의 역할은 필요한 설명을 제공하고 준비 상태를 확인하는 것입니다.

당신의 태도를 바꾸십시오. 그리고 선생님이 애완 동물에 대해 과대 평가 된 점수를 매긴다는 생각에 귀찮다면 잊어 버려라. 실제로, 다음 교육 기관 (대학, 대학교)에서 과대 평가 된 학년은 저학년으로 바뀔 것입니다.

3) 교사는 학생을 과소 평가

교사가 자신의 성적을 부당하게 과소 평가한다고 생각한다면, 수업 후에는 용기와 인내심을 갖고 개인적으로 지식을 평가하는 기준에 따라 차분한 분위기로 성인에게 물어보십시오. 여기서 가장 중요한 것은 감정을 점검하고 더 이상 아무 말도하지 않고주의 깊게 듣는 것입니다. 대화가 끝나면 제공된 설명에 감사드립니다. 이 조치의 주된 초점은 평가를 수정하지 않더라도 그에게 좋은 인상을 줄 것이며, 앞으로 그는 당신에게 정말로 가치있는 점수를 줄 것입니다.

4) 선생님과의 오해

선생님이 귀하의 행동을 올바르게 이해하지 못할 수도 있습니다. 청소년기에는 모든 사람이 어떻게 든 자기 주장을하기 때문에주의를 끄는 많은 행동을합니다. 그러나 많은 성인들은 이미 한 번 자신을 주장하고 청소년의 행동이 적절한 교육의 부족으로 간주한다는 것을 이미 잊어 버렸습니다. 성인이 당신에 대해 부정적인 견해를 가지고 있다면, 당신이하는 모든 일은 나쁜면 만 보입니다. 그는 당신의 농담을 모욕으로 인식하고, 그가 모르는 것에 그를 붙잡 으려는 시도로 당신의 호기심을 인식하여 그의 권위를 약화시킵니다. 즉, 그는 당신의 질문에서 당신이 그를 무능하다고 생각하고 그것을 전체 학급에 증명하려고 노력합니다.

그러한 상황에서 어떻게해야합니까? 분쟁을 피하고 친근한 태도로 행동하십시오 쇠퇴 할 필요는 없지만 선생님이 당신에게 빚을지는 것처럼 행동하지 마십시오. 자제하고 시간이 지남에 따라 당신에 대한 태도는 분명히 바뀔 것입니다.

내향적인 어린이는 새로운 학교, 새로운 수업에갑니다

자녀가 9 월 1 일 이전에 특히 오랜 친구를 유지할 수 있을지, 새로운 교사가 될지 걱정되는 경우, 본질적으로 내향적일 가능성이 높습니다. 학교에서는 내향적인 사람들이 외향적 인 사람들보다 힘들어합니다. 소음 수준이 증가하고 은퇴 할 수 없으며 전혀 필요하지 않은 연락을 할 필요가 있기 때문입니다. 부모가 초등학교에서 내향적인 어린이를 도울 수 있다면, 내향적인 십대는 종종 자신의“비 유사성”에 직면하게됩니다. Susan Kane의 책 Introverts and Secret Power에서 살아 남았습니다.

초등학교에서 우리는 유치원과 함께 있었기 때문에 서로를 알고있었습니다. 나는 내 수줍음에 대해 추측했지만 친숙한 사람들과 함께 자신감을 느꼈고 한 번은 학교 연극에 참여했습니다. 고등학교로 이사했을 때 모든 것이 바뀌 었습니다. 그곳에서 나는 낯선 사람들이 자신의 무언가에 대해 이야기하는 새로운 이민자로 밝혀졌습니다.

어머니는 저를 학교로 데려가 셨습니다. 나는 다른 아이들과 버스를 타고 너무 긴장했습니다. 학교로가는 문은 첫 번째 전화를 한 후에 만 ​​잠금 해제되었으며, 일찍 도착하면 주차장에서 기다려야했습니다. 학생들은 친구 인 그룹으로 나뉘 었습니다. 모두가 서로를 알고 완전히 정상이라고 느꼈습니다. 저에게 주차는 악몽이었습니다.

마침내 종은 울렸다. 그리고 우리는 학교로 도망 쳤다. 주차장보다 복도에서 더 많은 소란이 일어났습니다. 사람들은 앞뒤로 달려가 자신있게 복도를 따라 걸으며 분명히 학교 주인처럼 느꼈습니다. 남자 아이들과 여자 아이들이 뉴스를주고 받았다. 그러나 나는 군중 속의 친숙한 얼굴을 찾고 오랫동안 인사하고 싶은지 생각해 보았고 아무 말도하지 않고 나아갔습니다.

그러나 최악의 일은 식당에서 큰 휴식 시간이었습니다. 그것의 군중에 비해 복도의 호감은 천국처럼 보였다! 수백 개의 목소리가 벽에 반사되었습니다. 홀에는 길고 좁은 테이블이 있었고, 웃으면 서 채팅하는 "회사"가 각각 앉아있었습니다. 내 머리는 빙글 빙글 갔다-다른 사람들처럼 편안하게 웃고 채팅 할 수있는 곳!

익숙한 사진? 그런 문제에 직면 한 유일한 사람은 아닙니다.

예를 들어 Davis입니다. 6 학년 첫날에 잠겨있는 수줍은 녀석도 같은 상황에 처했습니다. 대부분 유럽인의 모습을 가진 아이들이 공부 한 학교에서 몇 안되는 아시아 인 중 한 사람이기 때문에 불편한 느낌이 들었습니다. 그리고 너무 긴장해서 그는 흥분으로 숨을 쉬는 것을 거의 잊었습니다. 붐비는 식당에서 그는 간신히 숨을 쉬고, 자유로운 장소를 찾았으며, 침묵이 다스린 교훈에서만 한숨을 쉬었다.

종소리가 3시 반에 울 렸을 때 Davis는 레몬처럼 압착 된 느낌이 들었습니다. 6 학년의 첫날은 끝났습니다. 사실, 집으로가는 버스에서 누군가가 껌을 머리에 붙였습니다.

다음날 아침 Davis는 학교의 모든 아이들이 완전히 행복했다고 결론지었습니다. 그를 제외한 모든 것.

학교 첫날 : 누가 가장 힘든가요?

물론, 학교에 다니는 모든 어린이들이 첫날을 즐거워하는 것은 아니지만 기분이 좋아 보입니다. 새 학년도의 첫 날은 백 년 동안 학교에가더라도 모든 사람을위한 시험입니다. 우리가 내향적인 사람들이 자극에 더 반응 적이라는 것은 단지 상황에 적응하기가 더 어렵다는 것을 의미합니다.

"자극에 더 강하게 반응한다"는 것은 무엇을 의미합니까? 대부분의 심리학자들은 내향이나 외향적 인 경향으로 사람들과의 의사 소통 경험에 아무런 영향을 미치지 않는다는 데 동의합니다. 그리고 이것은 그들이 말하는 문화와 언어에 관계없이 전 세계의 모든 사람들에게 해당됩니다.

내향과 외향의 신경계는 기능이 다르게 작용합니다. 내향성은 의사 소통과 관련된 상황과 감각적 경험에보다 적극적으로 반응합니다. 외향적 인 경우 반응이 흐려지고 정상적인 느낌을주기 위해 외부 자극-밝은 빛, 울리는 소리를 위해 노력합니다. 그들은 지루해지며, 감각이 충분하지 않으면 여전히 앉을 수 없습니다. 외향적 인 사람들은 사람들 사이에 있어야하며, 군중 에너지는 그들을 돌립니다. 항상 음악을 최대한으로 연주하고, 모험을 좋아하고, 신경을 간질이며, 교실에서 가장 먼저 손을 are니다.

우리는 내 향적으로 반대로 더 강하고 때로는 너무 많은 반응을 보입니다. 시끄러운 학교 식당과 같은 자극적 인 환경은 우리를 배출시킵니다. 그리고 우리는 반드시 혼자가 아니라 친척 사이에서 또는 친한 친구가있는 소규모 회사에서보다 편안한 분위기에서 휴식을 취하고“배터리를 재충전”합니다.

파티에서 내향적인 사람들은 마음에서 즐거움을 누릴 수 있지만 때로는 더 빨리 피곤 해져서 집에 일찍 나가야합니다. 고독과 평화와 침묵 속에서 보낸 시간은 내향의 에너지를 회복시킵니다. 그렇기 때문에 우리는 종종 최소한 독서, 최소한 달리기, 최소한 등반 등 혼자서 무언가를하는 것을 좋아합니다. 내향적인 사람들이 반 사회적이라고 말하는 사람들의 말을 듣지 마십시오. 우리는 다른 방식으로 의사 소통하는 것을 좋아합니다.

신경계가 최적으로 작동한다면 학교와 다른 사회에서 성공할 수 있습니다. 문제는 대부분의 학교가 민감한 신경계 내향성 시스템에 적합하지 않다는 것입니다. 그러나 불안과 압박감과 같은 신체가 보내는 신호를 인식하는 것을 배우면 상황을 통제 할 수 있습니다.

그건 그렇고, 균형을 회복 해야하는 경우 집으로 돌아갈 필요가 없습니다. 학교에서 생각을들을 수있는 조용한 곳을 찾으십시오. 도서관, 컴퓨터 교실 또는 빈 선생님 사무실로 이동하십시오. 화장실에서 잠시 은퇴 할 수도 있습니다!

Davis는 직관적으로 이것을 이해했으며 껌으로 사고가 난 후 첫 번째 좌석에서 버스에 앉기 시작했습니다. 소년은 귀머거리 소리, 전화 신호, 비명 소리와 웃음을 무시하려고 노력했다. 곧, 그는 헤드폰을 가지고 도로에서 침착하게 책을 읽었습니다. 그는 소음을 차단하고 외부 영향의 수준을 낮추어 자신이 명확하게 생각하지 못하게했습니다.

학교 내성 십대에서 생존하는 법

지구 전체 인구의 3 분의 1에서 절반에 이르는 많은 내향적인 사람들이 있습니다. 내향성은 자랄 수있는 변덕이 아닙니다.이 품질은 받아 들여지고 자라며 심지어 사랑하는 법을 배워야합니다. 내향적인 기능이 얼마나 가치가 있는지를 자주 알면 자신의 최고 기능이 "조용한"기질과 관련이있을수록 자신이 느끼기 시작합니다. 모든 사람들이 그렇게하기 때문에 무언가를하지 않아도되고, 친구라고 생각하는 사람들과 친구를 사 try 수도 있습니다. 당신이 좋아하는 일을하고, 당신의 사회가 정말로 소중한 친구를 선택하십시오.

학교 시스템에서 일하는 사람은 내향적인 사람과 외향적 인 사람에게 어떤 이점이 있으며 그들의 필요 사항을 이해하는 것이 적절하지 않습니다. 중산층과 고급반은 내향적인 사람들에게 가장 어려운시기입니다. 매일 같은 건물에 수백 명의 아이들이 껴안아 야 할 때, 자신을 존중하고 친구를 사귀는 유일한 방법은 시끄럽고 눈에 띄는 것 같습니다.

그러나 내성적 인 성격의 다른 많은 훌륭한 특성들이 있습니다. 예를 들어, 특정 주제 나 행동에 깊이 집중할 수있는 능력, 신중하고 참을성있게들을 수있는 능력. 이들은 단지 내성적 인 두 가지“초강대국”입니다. 그들을 사용하고, 당신의 열정을 찾고, 그것에 전념하십시오! 그러면 당신은 학교에서 살아남을뿐만 아니라 완전한 삶을 살 것입니다.

다음은 소셜 서클을 잃지 않고 학교의 번잡함을 무시하는 데 도움이되는 몇 가지 팁입니다.

당신의 요구를 아십시오. 시끄러운 학교와 같은 환경은 종종 내향을 고갈시킵니다. 환경이 항상 귀하의 요구를 충족 시키지는 않을 것입니다. 그러나 자신이되는 것을 막아서는 안됩니다. 조용한 코너와 무료 배터리를 찾아서 "배터리를 재충전하십시오".

"귀하의"사람들을 찾으십시오. 어쩌면 동료 선수 또는 프로그래밍을 좋아하는 사람들과 의사 소통하는 데 관심이있을 수 있습니다. 그리고 당신의 관심사가 일치하는지 아닌지는 당신에게 중요하지 않을 것입니다. 중요한 것은 그 사람이 훌륭하다는 것입니다. 우정을 쌓기 위해 대화 할 주제 목록을 작성해야합니다.

뉴욕의 심리학자 인 첼시 그레프 (Chelsea Gref)는 내향적인 의사 소통 상황에 대비하는 방법을 알고 있습니다. 지능적이고 창의적으로 재능있는 5 학년 인 그녀의 환자 중 한 명은 다른 사람들과 의사 소통하면서 매우 걱정했습니다. 그 소녀는 더 많은 친구를 원했습니다. 학교에는 친구가 두 명 있었지만 결석했을 때는 길을 잃었다.

그레프 박사는 카리나가 불편하다고 느낄 수있는 각 상황 전에 브레인 스토밍을 권장했습니다. "중요한 것은 대화를 시작한 첫 번째 계획을 세우고 롤 플레잉 게임을하는 것"이라고 그녀는 말했다.

카리나가 그랬어요 처음에, 그녀는 어느 여자 아이가 가장 친절하고 dispossessing인지 결정했습니다. 그런 다음 그녀는 일대일로 대화하고 학교 식당에서 그녀 옆에 앉을 것인지 나중에 대화를 할 것인지 묻습니다. 예를 들어, 카리나는 모든 좌석이있는 테이블에 와서 무슨 말을해야할지 모르는 상황을 피할 수있었습니다.

Gref 박사는 대화를 시작할 수있는 몇 가지 문구를 발명 할 것을 권장합니다. "주말 계획은 무엇입니까?" 또는 "학교 놀이 (통제)에 대해 걱정하십니까?" 따라서 의사 소통을 할 준비가되었으며 백업 조치 계획을 세우는 경우에 대비합니다.

설명하십시오. 학교에서 왜 때때로 모든 사람을 떠나거나 대화에 참여하지 않는지 친구들에게 설명해주십시오. 내향적인 사람과 외향적 인 사람에 대해 이야기하십시오. 친구가 외향적 인 경우 친구와 의사 소통에 부족한 점에 대해 물어보십시오.

영혼이 무엇을 찾을 수 있습니다. 이것은 성격 유형에 관계없이 모든 사람에게 중요하지만 내향적인 사람에게는 특히 중요합니다! 우리는 모든 노력을 우리가 정말로 관심을 갖는 하나 또는 두 개의 프로젝트에 집중하는 것을 좋아합니다. 또한, 당신이 소심하다면, 진정한 열정은 두려움에 맞서 싸울 힘을줍니다. 두려움은 강력한 적이지만 취미는 훨씬 강한 동맹입니다.

신체 언어가 중요합니다. 미소는 주변 사람들을 데려다 줄뿐만 아니라, 자신도 더 행복하고 자신감이 넘칩니다. 이것은 생물학적 현상입니다. 우리가 웃으면 뇌는 모든 것이 잘된다는 신호를받습니다.

이 원리는 미소에만 적용되는 것이 아니라 신체가 특정 감정에 어떻게 반응하는지 관찰하십시오. 편안하고 자신감이 있고 긴장할 때 본능적으로 어떤 자세를 취합니까? 예를 들어, 우리가 긴장할 때, 우리는 종종 가슴 위로 팔을 교차합니다. 친밀감을 나타내지 않는 자세로 서서 앉는 법을 배우면 그에 따라 느낄 것입니다.

동급생과의 갈등

급우와의 갈등은 초보자에게 가장 자주 발생합니다.

학교에서 초보자를 생존시키는 방법?

분위기는 수업마다 다르며 어쩌면 모든 사람들이 당신의 도착을 기뻐할 것입니다. 또는 적어도 무관심합니다.

계급에“도둑”분위기가 있다면 상황에 따라 행동해야하며, 계급에는 특정 관계 시스템이 있습니다. 지도자가 있습니다. 모든 사람이이 시스템에 익숙해 져 있으며 그들에게 적합한 것 같습니다. 새로운 사람이 도착하면 기존 계층의 특정 위치를 차지할 것입니다.

그러한 상황에있는 지도자들은 자신의 입장을 유지하는 데 관심이 있습니다. 따라서, 그들은 "누락"하여 누가 누구인지 즉시 이해할 수 있습니다. 스니커즈는 비용을 부담하고 최소한 지도자의 눈에 "상승"을하기 위해 "달리게"할 수 있습니다.

시각적 접촉의 첫 번째 초에 사람은 대담자가 자신에 대한 태도가 무엇인지 판단하려고 시도합니다. 본능적으로 사람은 다른 사람을 원수로 인식하므로 자신을 보호하기 위해 다른 이유없이 포기하지 않을 것을 다른 사람들에게 보여 주려고합니다. 사실이 아닌 인상을 주려고하더라도. 대담 자도 마찬가지입니다. 결과적으로 긴장된 상황이 발생합니다.

따라서 적을 만들지 않고“생존”하고 훈련을 계속하고 교사 앞에서 나쁜면에 자신을 노출시키지 않으려면 이러한 행동 패턴을 깨야합니다.

아마도 당신은 반응을 테스트하기 위해 (충돌 상황을 만들기 위해) 과시 할 것입니다. 그들은 필요한 경우 농담을 피하기 위해 신중하게 수행됩니다. Тут главное не поддаться на провокацию. Пока не бьют, уже хорошо.

Не реагируй агрессивно, но и не падай лицом в грязь, как говориться "не ссы" иначе тебе это будет аукаться долгие годы. Постарайся иметь дружественный настрой. Дай понять, что ты не враг. Мол, ребята, я тут случайно оказался, в ваши дела не лезу, сижу в сторонке, никого не трогаю.

Не нужно рвать общение, ведь это твои будущие одноклассники, и ты нуждаешься в их уважении. Иначе будешь изгоем (хотя в некоторых случаях это тоже выход, бывают такие классы отморозков, что лучше держаться от них подальше).

Время играет в твою пользу. 반 친구들이 당신이 새로운 팀원이라는 생각에 익숙해 지도록하십시오. 그리고 가장 중요한 것은 자신이 누구인지 보여 주어야합니다. 아빠 나 형제, 삼촌 등은 아니지만 당신은 어떻습니까! 그래야 그들은 당신을 존중할 것입니다.

싸움에 관해서는 아직 아무도 자신을 위해 지키는 것을 금지하지 않았지만 그 대책을 알고 있습니다. 반지가 아니라 학교에 있다는 것을 기억하십시오. 상대방을 무너 뜨리지 않고 끈기있게“블로우”를 견뎌야한다면 급우뿐만 아니라 그것에 대해 배운 교사들도 존중받을 것입니다.

고등학생과의 갈등

날 믿어, 그들은 크고 강하게 보이지만 실제로는 여전히 바보입니다.

스스로에게 물어보십시오. 왜 나를 선택 했습니까? 그들이 마음에 들지 않거나 관심을 끄는 것은 무엇입니까? 해야 할 일 위와 동일합니다. 가장 중요한 것은 가능하다면 자신에 대한 태도를 바꾸려고 노력하는 것입니다. 그래도 문제가 해결되지 않으면 성인의 도움을 받으십시오. 너무나 많은 놈들이 이혼을했는데, 누구와도 이야기를 할 수 없습니다. 열린 싸움에 들어가는 것은 어리 석고 위험합니다. 그러나 성인을 통해 해당 기관에 알리는 것은 현명하고 재치 있고 괜찮은 조치입니다.

학교에서 생존하고 버림받지 않는 방법

아이가 학교에서 구타를 당하면 어떻게해야합니까?

나는 오른쪽 뺨을 때린 후 왼쪽을 대체하는 것을 좋아하지 않습니다. 제 생각에는 그렇지 않습니다. 악은 벌을 받아야한다. 그러나 학교는 모든 사람이 평등하기 어려운 곳입니다. 그리고 모두가 자신의 방식으로 당신을 봅니다. 한편으로는 변화를주는 것이 좋으며, 다른 한편으로는 더 많은 침략이 따를 수 있으며, 모든 사람들이 당신이 싸움꾼이라는 것을 알게되면 교사와의 관계가 더 나아지지 않을 것입니다. 학교에서 살아남 으려면 "중립적 측면"을 준수해야합니다. 날 뛰지 말고 엉덩이의 첫 만화 킥에서 울지 마십시오. gopniks 전에 여유를 두지 말고 부드러운 몸매처럼 행동하지 마십시오. 항상 침착하십시오. 평온과 침착은 매우 큰 힘입니다. 침착 한 사람은 종종 참여하지 않아도 전투에서 승리합니다. 조용히 서서이 모든 것을보고있는 불독이나 권투 선수를 두려워하지 않고 작은 개가 흔들리고, pping 소리를 내고, 두려움으로 화나고 도망 치는 것과 같습니다.

끊임없이 놀림을 받으면 이상하게도 불쾌한 말에 반응하지 않아야합니다. 이 게임은 귀하가 "피해자"로 선정 된 게임입니다. 더 심하게 반응할수록 당신을 화나게하는 사람들에게 더 큰 기쁨을 가져다 줄 것입니다. 처음에는 모든 것이 훨씬 더 나빠질 수 있습니다. 왜냐하면 사람들은 단순히 재미를 포기하고 싶지 않기 때문입니다. 감정을 지속적으로 억제해야합니다. 그러나 시간이 지남에 따라 그들은 뒤쳐져 서 더 적합한 희생자를 찾고 그들의 "농담"에 격렬하게 반응 할 것입니다.

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나쁜 성적을 치료하는 방법

성적이 나쁘다고해서 자녀가 기본 지식을 습득 할 수 없으며 은퇴 할 때까지 공지 사항을 게시 할 수 있습니다. 그들은 단지 형식 일뿐입니다. 대부분 예기치 않은 트리플과 듀스는 다른 문제가 있음을 나타냅니다. 아마도 아이는 빠르게 모든 것을 파악하고 수업을 듣는 대신 교사의 말을 듣지 않고 자신의 사업을 시작합니다. 또한 추정치가 과소 평가되는 경우도 있습니다. 이 경우 학부모는 조치를 취해야합니다. 학교에 가거나 선생님과 이야기하고 필요한 경우 감독과 대화하십시오.

아기를 열등한 성적으로 꾸짖지 말고, 어려움을 겪고있는 것을 알아 내려고 노력하는 것이 중요합니다. 아마도 교사는 주제를 적절하게 설명하지 못하거나 아이는 단순히 그에게 영혼이 없습니다.

당신을 좋아하지 않는 선생님과 대화하는 법

싫어하는 이유는 다를 수 있지만, 교사는 또한 사람이라는 것을 잊지 마십시오. 직업 윤리를 지키려는 모든 소망으로 그는 애완 동물과 "비애 인자"를 가질 수 있습니다. 징계와 지식 수준이 불충분하기 때문에 아마도 교사는 아이를 잘못 대우합니다. 이 경우 교과서를 사용해야합니다. 선생님이 너무 까다 롭다면 부모는 문제를 해결해야합니다. 부모님과 어울리는 아이들은 다른 성인들과 갈등 상황에 빠지는 경우가 거의 없습니다.

어린이가“유해한”교사가 가르치는 교훈을 완벽하게 준비하도록 도와주십시오. 아마도 상황이 급격히 변할 것입니다. 이것은 일반적으로 일어나는 일입니다.

Evgenia Vorobyova, 심리학자 MalyshMaPy 가족 클럽 총괄 이사.

반격하는 법 (그리고 여부)

같은 동전으로 학교 괴롭힘을 지불하는 것은 나쁜 전략입니다. 싸움에서 몇 번의 충돌과 타박상을받은 어린이는 급우의 눈에 권위의 유실을 잃을 위험이 있습니다. 청소년의 공격성, 또래 희생자 및 데이트 상태 사이의 관계에 대한 다중 정보 종단 연구에 따르면 싸움에 대한 사랑은 소녀들 사이에서 소년의 인기를 감소시키고 그 반대도 마찬가지입니다. 모욕하고 복수하는 것도 나쁜 생각입니다. 당신은 아픈 사람들을 평화로운 방법으로 만 가르 칠 수 있습니다. 예를 들어, 학업 성취도를 높이십시오.

자녀가 학교의 권위가 발차 기나 멍청이가 아니라 지식 수준에 의해 가치가 있다는 것을 분명히하는 것이 중요합니다. 괴롭힘과 괴롭힘의 조롱은 무시하기가 매우 쉽습니다. 가능한 한 많은 유용한 지식과 기술을 습득하려는 사람들과 같은 생각을 가진 사람들을 얻는 것이 중요합니다.

Evgenia Vorobyova, 심리학자 MalyshMaPy 가족 클럽 총괄 이사.

반 친구가 아이를 조롱하는 경우해야 할 일

학교 따돌림은 모든 참가자에게 장기적인 결과를 초래할 수 있습니다. 어린 시절과 청소년기 연구에서 괴롭힘을 당하고 괴롭힘을당하는 성인 정신과 적 결과 19-26 세의 학교 괴롭힘의 피해자와 개시자는 우울증, 불안 장애, 비 사회적 인격 장애, 약물 복용, 심지어 자살을 시도 할 가능성이 더 높습니다 .

학부모와 교사는 괴롭힘의 첫 징후에서 상황을 이해해야합니다. 모든 것이 우연히 남게되면, 학급 전체가 아이를 상대로 무기를 들고 다른 학교로 전학해야합니다.

아이가 스트레스를 받고 있다는 사실을 오랫동안 눈치 채지 못했거나 과목을 따르지 않고 급우를 피할 수 없다면 수업 회의와 학생 및 학부모와의 추가 협상에는 아무런 의미가 없습니다. 아이는 또래들 사이에서 버림 받게 될 것입니다.

Evgenia Vorobyova, 심리학자 MalyshMaPy 가족 클럽 총괄 이사.

수줍은 아이가 자신을 증명하도록 돕는 방법

수줍은 아이들은 육체적으로 매력적이지 않고 친구를 사귀는데 어려움이 있고, 자존감이 낮고 불안감이 높다. 또한, 그들은 무소속 그룹의 지능에 대한 인식의 말을 잘하는 아이들보다 덜 지능적이고 능력이있는 것처럼 보입니다.

어린이의 수줍음을 극복하기 위해 과학자들은 어린 아이들이 수줍음을 극복하여 의사 소통의 이점에 대해 더 이야기하고, 대화에 참여하려는 시도를 자극하고, 새로운 사람들을 소개하고, 그들의 감정을 설명하는 법을 배우도록 조언합니다.

아이가 학교와 급우에 의해 성가신 경우해야 할 일

시작하려면 자극의 원인을 찾으십시오. 자녀가 수업에 관심이 없다면 새 학교를 찾아야 할 때입니다. 그 이유가 급우 또는 교사와 충돌하는 경우 가서 정리하십시오. 적대감에 대한 명백한 이유가 없다면, 아동을 심리학자에게 데려가십시오.

학부모는 상황을 확인해야합니다. 한동안 학교에서 아이를 만나고 만나고, 동료와 의사 소통하는 방법을보고, 교사와 이야기하십시오. 급우들에 대한 적대감에 대한 명백한 이유를 찾지 못하면 아동 심리학자를 방문하는 것이 좋습니다.

Evgenia Vorobyova, 심리학자 MalyshMaPy 가족 클럽 총괄 이사.

자녀에게 갈등을 해결하도록 가르치는 방법

한 가지 방법은 유연한 기술을 익히는 것입니다. 아이들이 교실에서 학교에서 배우는 대부분의 기술과 달리 유연한 기술은 전문화되지 않습니다. 그들은 모든 곳에서 필요하며 많은 전문가 및 생활 과제를 해결하는 데 도움이됩니다. 주요 내용은 다음과 같습니다.

  • 의사 소통 능력. 여기에는 다른 사람과 의사 소통하고 듣는 능력, 상황에 적절하게 행동하고 갈등을 관리하고 관계를 유지하는 능력이 포함됩니다.
  • 체계적인 사고. 여기에는 갈등을 해결하고, 비판적으로 생각하며 결정을 내리는 능력, 다양한 출처에서 정보를 수집하고 최상의 옵션을 찾는 능력이 포함됩니다.
  • 자기 통제. 이것은 어떤 상황에서 충동과 감정을 조절하고, 그것들을 구별하고,주의를 끌고, 품위있게 행동하는 능력입니다.
  • 동기 부여. 여기에는 스스로 동기를 부여하고 다른 사람들이 어떻게 동기를 부여하는지 이해하는 능력이 포함됩니다.
  • 끈기와 심리적 적응. 이것은 스트레스와 삶의 혼란에 대처하기 위해 모든 상황에 적응하는 능력입니다.

이러한 기술은 전문 문학과 교육을 통해 개발할 수 있습니다.

자녀는 학교에서 급우 또는 교사와의 문제를 해결하고 인생에서 유용한 기술을 습득하도록 도와야합니다. 아이의 머리에 교과서를 기계적으로 배치하는 것보다 유연한 기술을 개발하는 데 더 많은주의를 기울일 가치가 있습니다.

유연한 기술을 익히는 것은 학교에서 살아남을뿐만 아니라 졸업 후에도 성공할 수 있습니다. 유년기의 사회적 및 정서적 기술에 대한 연구와 성인 생활에 대한 장기적인 영향은 의사 소통 기술과 정서적 지능을 개발 한 어린이가 더 많은 일자리를 얻을 가능성이 높다는 것을 보여줍니다.

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