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토론, 토론, 논쟁 : 우리는 개념을 공유

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토론(토론, 토론) -이것은 제 3 자 (관중, 판사 등)를 설득하기 위해 당사자들이 서로 의견을 교환하고 특정 견해를 제시하는 공식적인 분쟁 해결 방법입니다. 분쟁 해결의 한 형태 인 논쟁은 단지 논리적 논쟁과는 다릅니다. 공리의 관점과 일어 났거나 일어나지 않은 일에만 관심이 있다는 사실에 대한 논쟁에서 일관된 점을 확인합니다. 논란의 여지가 있지만 논리적 인 일관성과 사실의 정확성뿐만 아니라 대중의 정서적 호소가 설득의 중요한 요소이지만, 한 쪽은 종종 문제를 해결하기위한 더 나은 "의미"및 / 또는 구조를 제시함으로써 다른 쪽보다 우세합니다.

공식적인 토론 경쟁에는 토론의 진행 / 승패 측면을 결정하고 회의의 절차 / 형식을 결정하는 특별 규칙이 있습니다. 비공식 토론이 더 일반적이지만, 전문 지식과 토론 기술을 보유함으로써 토론의 질과 깊이가 향상됩니다. 자문기구 (의회, 입법부)와 모든 종류의 의회가 토론 과정에 관여합니다. 토론 결과는 관중이나 판사 또는 이들의 조합에 의한 투표로 요약 될 수 있습니다. 당선인 간 토론이나 대통령 후보 간 토론과 같이 선출 된 공직 후보 간 공식 토론은 민주주의에서 일반적이다. 따라서이 기사는 공공 정책 이외의 교육 토론 프로그램에 대해 작성되었습니다.

토론은 삶이므로 인생에 관한 프로그램입니다

"토론"이라는 단어와 어떤 관련이 있습니까? 토론, 토론, 의견 충돌, 대통령 선거 ... 10 만 명의 학생과 학생 및 2 만 명의 교사에게 토론회는 가족, 교실, 학생 그룹 및 다양한 수준의 토너먼트 및 챔피언십에서 즐길 수있는 재미있는 프로그램과 유익한 지적 게임을 선보입니다. : 대학, 도시, 지역 및 국제.

또한, 다른 지적, 창의적, 스포츠 게임과는 달리 참여가 학교, 대학 또는 학군의 경계를 넘어서는 경우는 거의 없지만, 토론은 각 참가자가 리더십 자질을 개발하고 다른 문제를 고려할 수있는 평등하고 가장 중요한 실제 기회를 제공합니다. 그들의 입장을 증명하기 위해 주장하는 관점은 공개적으로 말하십시오. 또한 이러한 모든 기술은 월드컵까지 실제 경기에서 테스트 할 수 있습니다.

우리가 교육 토론이라고 부르는 분쟁의 형태는 전 세계 및 동유럽, 미국, 일본, 동남아시아 및 서 시베리아의 학교와 대학에서 널리 퍼져 있습니다. 옥스퍼드, 케임브리지, 예일, 하버드, 소르본-토론 클럽이 운영되고 개발되는 대학의 목록은 매우 불완전합니다.

논쟁의 고대사

분명히, 구두 의사 소통의 형태로서의 대화 (그리고 그 형태로서의 분쟁)는 한 사람이 어떤 문제에 대해 다른 사람과 동의하지 않은 고대에 나타났습니다. 결국, 분쟁은 인간에게 자연스러운 것입니다. 알려진 바와 같이, 의견의 충돌-객관적인 지식에서 진리가 탄생한다는 것은 논쟁의 여지가 있습니다. 그리스의 위대한 사상가 인 소크라테스는 동포들의 잘못을 밝히기 위해 분쟁을 일으켰습니다. 그의 학생 Plato는 대화 형식으로 아이디어를 썼습니다. 종종 극단적 인 형태를 취하는 정치인들 사이의 분쟁은 고대 세계의 일상 생활의 특징이었습니다. 토론은 중세에 의해 공식적인 완전성을 얻었습니다. 바늘 끝에 몇 마리의 악마가 들어갈 수있는가는 당시의 격렬한 신학 적 논쟁의 주제입니다. 새로운 시간-기본 원칙에 따른 서구 민주주의의 시대-소수의 권리를 유지하면서 다수의 의지의 실현. 그리고 다시 : 분쟁, 분쟁, 토론.

그러나 대화와 토론의 출현 조건은 특정 언어를 구사할 수있는 능력 일뿐 아니라 많은 사람들에게 지도자의 큰 클럽, 장로의 명령 및 군대의 힘을“증거가 필요없는 주장”으로 사용하는 것이 훨씬 편리했습니다. 20 세기에도“총으로 무장 한 주장은 단순한 주장보다 더 잘 확신한다”고 널리 믿어졌다.

청중과의 우연한 대화를 배우는 법을 배우기 위해 연설의 기본을 요약 한 책을 읽는 것만으로는 충분하지 않습니다. 유일한 교사는 연습입니다.

열린 사회 아이디어와 토론

지난 2 ~ 3 세기 동안 사회는 꾸준히 민주주의, 대화 및 토론으로 이동해 왔습니다. 이러한 형태의 의사 소통은 현대에“오픈 사회”만이 존재하고 시간이 지남에 따라 급격히 변화하는 조건에 적응할 수 있기 때문에 그 실용성과 효과를 입증했습니다. 완전한 만장일치와 안정성이 우세한 폐쇄 시스템과 사람들은“전력 수직”결정에 대한 순종적인 집행자이며, 자기 파괴에 처해 있습니다.

이 딜레마는 영국에서 평생을 보냈던 오스트리아의 철학자 칼 포퍼 (Karl Popper)가 처음으로 공식화 한 곳으로,“오픈 소사이어티와 적들”(1945)의 주요 작품 중 하나를 썼습니다. 그 안에 포퍼는 자신이 절대 진리의 존재를 믿는다 고 믿지만 자신이 가지고 있다고 믿는 사람은 믿지 않습니다. 그는 지식이 지속적으로 증가하고 있으며 결론은 일시적이며이를 반박하는 것만으로도 개선 될 수 있다고 주장한다. 이는 아이디어와 의견에 대한 엄격한 대중의 검토이다.

이 연구에서 Karl Popper는 자유 (비판적) 독단적 사고, 즉 특정 문제에 대한 대화와 공개 토론의 공동 과정을 개발하는 특별한 가치를 강조합니다. 포퍼에 따르면, 인간의 사고는 본질적으로 언어 적이므로, 독립적으로 생각하고 자신의 의견을지지하고 입증하는 능력을 개발하여 다른 사람들의 결백을 확신시키는 것이 필요합니다. 여기서 토론의 중요성은 설득의 한 형태로 강조됩니다. 패널리스트는 최고 또는 옳은 것에 대한 다른 사람들의 입장을 바꾸고 자합니다.

커뮤니티 토론

현대 사회에서 토론은 의회와 텔레비전, 대학과 학교, 종종 일상 생활에서 이루어집니다. 이 경우 토론은 토론, 다른 관점의 존재, 문제에 대한 토론을 말합니다. 이러한 토론은 원칙적으로 비공식적이며 규칙없이 진행됩니다. 이러한 결점을 없애기 위해 특정 규칙과 규정 (소위 형식)이있는“공식”토론이 요구됩니다.

이러한 의미에서 토론은 공식적인 토론으로, 참가자는 두 대립 경쟁 팀 (그룹)의 대표가 사전에 고친 진술에 기초하여 구축됩니다. 간단히 말해서, 상대방은 병에서 서로 물을주지 않고 주먹을 흔드는 것이 아니라 엄격한 규정에 따라 엄격한 순서로 행동합니다.

청소년 활동의 한 형태 인 토론은 20 세기 초 미국과 영국에서 처음 형성되었습니다. 이 프로그램의 사명은 민주 사회의 가치에 대한 주장, 국가와 사람들 사이의 상호 이해와 협력의 발전입니다.

토론 프로그램은 또한 효과적인 교육학 기술로서 논리적이고 비판적 사고의 발달, 의사 소통 문화의 발달 및 대중 연설 기술에 기여합니다.

“토론”은 의회를 포함한 모든 인간 활동 분야에서 효과적인 의사 소통에 필요한 기술을 개발하고, 비판적 사고를 개발하며, 동시에 대중적인 형태의 지적 오락입니다. 이 프로그램에 참여하면 팀에서 일할 수있는 능력, 문제의 본질에 집중하고 인기없는 솔루션을 방어 할 수있는 능력을 개발할 수 있습니다.

젊음과 토론

토론 프로그램은 밝고 장엄한 지적 게임으로 활발한 젊은이들을위한 미래-사회의 미래 지도자입니다. 토론은 문명화 된 민주주의 사회에 필요한 책임있는 의사 결정, 자율성 및 기타 기술을 준비합니다.

토론 사회의 어린 나이는이 게임이 주로 고등학생과 학생들을 위해 만들어 졌기 때문입니다. 높은 지능에 관해서는, 이것은 일종의 레이블 토론자입니다. 예를 들어 미국에서 큰 승리를 거두지 않고 학교 토론 팀에 참여하면 학생들에게 4 %의 추가 평점이 부여됩니다 (스포츠 팀 주장과 반 회장 만 각각 5 %를 얻을 수있는 반면 학교 신문이나 록 그룹에 참여하면 3 명만 추가됩니다) % 등급), 국가 또는 주 차원에서 승리하면 등급의 22-30 %가 추가됩니다. 위에서 언급 한 두 가지 특성은 토론에 참여하기위한 전제 조건이지만 토론자를 하나로 묶는 실제 요소는 게임 그 자체, 특히 특정 예외적 인 위치에 있다는 느낌, 다른 세계와는 다른 중요한 행동을하는 것입니다. 특정 게임의 범위를 벗어난 플레이어에게 영향을 미칩니다.

일반적으로 토론 커뮤니티는 매우 간결합니다. 대부분의 참가자들은 서로를 잘 알고 우호적 인 관계를 유지합니다. 분명히 그 이유는 끊임없이 논쟁을 벌이는 사람들 사이에서 높은 지적 커뮤니케이션이 절실히 필요하기 때문입니다. 학교에서 토론을 시작한 토론자들의 상당 부분은 그들과 대학에서 계속 연주하고 있으며, 완성 후에도 트레이너와 판사로 활동하지 않습니다.

실제로, 게임 자체의 프로세스와 다른 토론자와의 의사 소통-이 모든 것은 "토론"이라는 개념으로 덮여 있습니다. 토론자 10 명이 토론을 좋아하는 것에 대해 질문하면 10 가지 답변을 얻을 수 있습니다. 위의 아이디어를 요약하면 고대 그리스인과 중세 학생들의 삶이 토론을 결정했으며 현대 토론자에게는 토론이 삶을 결정한다고 말할 수 있습니다.

이 사이트는 Kemerovo 지역 공공 기관인 "Youth Initiative"에서 작성하고 관리했습니다.

분쟁이란 무엇입니까?

분쟁의 개념은 많은 동의어를 가지고 있습니다-이것은 의견 불일치, 모순, 싸움입니다. 우리 각자는이 현상에 직면했습니다. 그들은 사소한 일, 중요한 문제에 대해 논쟁합니다. 충돌은 훌륭한 의견의 결과로옵니다. 대화하는 동안 둘 이상의 사람이 참석합니다. 이러한 토론을 분쟁, 논쟁 또는 토론이라고합니다. 그러나 이것은 사실이 아닙니다.

분쟁이란 무엇입니까? 이는 특정 문제에 대해 사전 동의없이 자발적으로 발생하는 당사자의 반대입니다. 그들은 분쟁을 미리 준비하지 않고 자료와 증거를 수집하지 않습니다. 토론을하기 위해 토론자 중 한 사람의 의견에 동의하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 분쟁에서 사람은 경험과 지식을 얻습니다. 숫자, 연구, 예제와 같은 특정 데이터는 거의 제공하지 않습니다.

분쟁은 두 가지 형태로 나타납니다. 첫 번째 옵션은 구강 싸움입니다. 이러한 의견 불일치는 시간이 제한되어 있습니다. 그들은 상대방이 토론하고 싶지 않거나 회의가 끝나면 끝납니다. 두 번째 양식이 작성되었습니다. 그러한 분쟁은 영원히 지속됩니다. 그들은 상대방의 주소에 중독 된 편지, 진술, 탄원, 항의의 준비로 표현됩니다. 제 2자는 서면 메시지의 흐름을 방해 할 수 없습니다.

분쟁을 일으키는 사람들은 여러 가지 이유로 행동합니다. 누군가가 신념의 진실을 증명하는 것이 중요합니다. 누군가는 자유 시간을 채 웁니다. 지도자는 승리하기 위해 노력합니다. 왜 사람이 분쟁을 겪고 사람들의 행동 선이 그러한 과학에 의해 연구됩니다 : 갈등학과 심리학. 동시에, 분쟁을 부정적인 현상으로 인한 것은 아닙니다. "진실은 분쟁에서 태어났다"는 지혜를 기억하는 것으로 충분합니다.

토론, 무엇입니까?

부서장들이 모여 문제에 대한 해결책을 찾도록 노력하는 회의를 기억하십시오. 또한 그들 각각은 큰 의견을 가지고 있습니다. 이 회의 결과를 바탕으로 문제를 해결하는 적절한 옵션이 발견되었습니다. 그러나 이것이 회의 참가자들이 마음을 바꾸 었다는 의미는 아닙니다. 이 상황에 익숙하면 토론에 참여한 것입니다.

과학 언어로 토론한다는 것은 무엇을 의미합니까? 특정 주제에 대해 토론하는 사람들의 공개 회의입니다. 토론에 참여한 사람들은 훌륭한 의견을 가지고 서로 이야기하고 반대합니다. 그러나 동시에 그들은 상황에서 벗어날 길을 찾기 위해 합의에 도달하려고 노력합니다. 토론은 승자 또는 패자를 의미하지 않습니다. 상대방을 설득하기 위해 대화 참가자는 사실을 사용하고 보고서를 준비하며 계산 및 기타 설득력있는 증거를 제공합니다.

토론은 가장 효과적인 설득 방법 중 하나로 간주됩니다. 단기간에 몇 가지 아이디어가 들립니다. 대담자를 설득하기 위해서는 사실과 증거를 수집하기 위해 올바르게 준비하는 것으로 충분합니다.

논쟁의 개념은 무엇을 의미합니까?

의의는 논쟁의 여지가 없다. 문제에 대해 토론하는 동안 사람들은 바리케이드의 반대편에 있습니다. 한 견해에 대해서는 정반대가 설정됩니다. 대화는 논쟁이라고 불린다. 이 개념은 무엇을 의미합니까?

이것은 논란의 여지가있는 문제에 대한 토론이며, 토론과 달리 당사자의 화해로 이어지지는 않습니다. 각 토론자의 임무는 승리하는 것입니다. 승자가 대화에 다른 참가자를 설득 한 일반적인 의견은 하나뿐입니다. 재치 있고 결단력 있고 끈질긴 극론가가 그러한 전투에서 승리합니다. 약한 의지와 수줍은 사람은 그러한 압력에 저항 할 수 없습니다.

논란으로 사람들에게 영향을 미치고 설득하고 오른쪽으로 기울 이도록 가르치는 별도의 과학이 이해됩니다. 게다가 말로는 충분하지 않습니다. 분쟁에서 이기고 자하는 사람은 부인할 수없는 사실과 강력한 증거를 제시합니다. 정치인들은 대담 자에게 전술, 전략, 심리적 영향을 배웁니다.

분쟁의 유형은 무엇입니까?

우리가 과학적 개념에서 시작한다면, 논쟁은 단지 두 의견의 병치가 아니라는 것이 분명해진다. 이것은 훈련 된 미묘하고 숙련 된 투쟁입니다. 정치가들은 진정한 토론을 구별하고 허점을 찾고 어떤 상황에서도 승리 할 수 ​​있습니다.

분쟁의 유형은 무엇입니까?

진실을 찾기위한 토론. 상황에 정통한 사람들이 주제를 토론 한 결과 발생합니다. 문제를 올바르게 해결하기 위해 훌륭한 의견이 인위적으로 충돌합니다. 당사자들은 신중하게 그러한 분쟁을 준비하고 증거를 제시하며 관점을 입증합니다. 그러한 토론에 참여하기위한 전제 조건은 주제에 대한 전문 지식과 진리에 도달하려는 욕구입니다. 분쟁의 목적은 유일한 해결책을 찾는 것입니다. 당사자 중 하나는 부인할 수없는 사실과 증거를 제공하여 다른 쪽을 설득합니다. 상충하는 사람은 대담 자의 압력이나 연설 기술이 아니라 과학적 증거에 동의합니다.

적을 설득하는 논쟁. 여기서 당사자는 여러 가지 이유로 행동합니다. 첫 번째 옵션은 정확성에 대한 확실한 믿음입니다. 두 번째는 대담자를 오른쪽으로 기울일 필요성입니다. 동시에, 혐오 주의자는이 견해를 공유하지 않지만, 상사의 명령이나 다른 상황으로 행동합니다.
이길 분쟁. 토론 주최자의 동기는 다양합니다. 불확실한 개인은 자신을 주장하려는 다른 사람을 압도합니다. 또는 당국의 지시, 의무에 대해 논쟁하십시오.논쟁을 통해 승리를 얻는 또 다른 옵션은 대중을 위해 일하는 것입니다. 임무는 시끄럽고 매혹적인 승리를 조직하는 것입니다. 또한, 원하는 것을 달성하는 방법은 고려되지 않았다. 분쟁의 승리는 어떤 수단 으로든 달성됩니다.
논쟁을위한 토론. 그런 사람은 스포츠 관심에 굴복하여 모든 토론에 들어갑니다. 토론자의 임무는 토론에 참여하는 것입니다. 동시에, 사람은 주제를 이해하지 못할 수도 있습니다. 토론의 문제와는 거리가 멀습니다. 누가 반대편에서 행동하고, 어떤 자질을 가지고 있는지는 중요하지 않습니다. 그러한 사람에게는 분쟁은 참여뿐만 아니라 승리, 지식과 웅변을 과시 할 수있는 기회가 중요한 스포츠입니다. 그러한 사람이 모든 회사에 있다고 가정 해보십시오. 첫 번째 충돌에서 사람은 초조하고 지식이 풍부한 사람의 인상을줍니다. 몇 번의 토론 후에, 당신은 큰 문구 뒤에는 주제와 공허함에 대한 무지가 있음을 알고 있습니다. 그러한 토론에 참여하지 마십시오. 그러한 토론에서 문제에 대한 해결책을 찾지 못할 것입니다. 설명 된 계획은 청소년기에 의지합니다. 이 기간 동안 아이는 성인의 양육권에서 벗어나 의견을 변호하려고합니다.

이 종은 조건부이며 순수한 형태로는 거의 발견되지 않습니다. 이 경우 처음에 시작된 분쟁은 어느 방향 으로든 변할 수 있습니다. 토론 중에 가정, 개인, 가족 문제, 사회 주제가 제기됩니다. 후자의 경우 개인 그룹의 이익이 보호됩니다. 그러한 토론을 미리 준비하고, 지식이 풍부한 사람들을 끌어 들이고 협상 할 수 있습니다. 논쟁은 시간이 걸리고 힘이 걸립니다. 사회적 중요성이있는 토론에만 참여하십시오. 사소한 일에 에너지를 낭비하지 마십시오.

클래식 버전에서는 양측간에 의견 차이가 발생합니다. 이 토론은 대화로 해석됩니다. 토론 중에 다른 견해를 가진 두 명 이상의 사람들이 있다면, 그 논쟁을 폴리 로그라고합니다. 토론이 비공개로 진행 되든 토론 참가자가 공개적으로 발언하는지는 중요하지 않습니다. 사람들을 주장하는 사람들의 의견에 영향을 미치는 것이 목표 일 때 공개 모임이 이루어집니다.

심리학은 또 다른 유형의 토론을 강조합니다. 이것은 자신과의 논쟁이다. 그러한 사람은 자신과 충돌하여 내부 독백을 이끈다. 이 조건은 편차로 간주되지 않습니다. 우리 각자는 중요한 결정을 내려야 할 상황에 직면했습니다. 그 결과는 개인의 신념, 외부의 영향과 같은 많은 요인에 의해 영향을받습니다. 결과적으로 사람은 자신을 설득하고 주장하며 논쟁을 찾고 독백을 이끌어냅니다.

현대 세계에서 개념의 의미

비즈니스 세계에서는 논쟁과 토론이 중요합니다. 업무에는 다른 사람들과의 접촉, 중요한 문제를 강조하고 설문 조사를 수행하며 증거를 수집하고 다른 사람들을 올바른 결정으로 이끌 수있는 능력이 포함됩니다. 논쟁 주의자는 다음과 같은 특성을 가진 사람입니다.

건식
선택한 주제에 대한 분쟁에 대한 높은 지식
상자 밖에서 생각하기
의사 소통 및 설득 능력.

그러한 사람은 회의를 조직하고 적절한 사람들을 모으고 증거 자료를 준비 할 수 있습니다. 특정 문제에 대한 논쟁을 조직하기 위해 다음 작업이 수행됩니다.

토론 할 선택된 주제. 시작 (올바른) 관점이 고려됩니다. 이 주제에 대한 반대 의견이 제기되고 있습니다. 토론 참가자는 어떤 이슈가 논의되고 있는지 이해해야합니다.
질문과 답변을 준비합니다. 대화가 활기차고 결과를 가져 왔기 때문에 문제가되는 질문이 나왔습니다. 이를 위해 주최자는 토론에 참석 한 사람들을 끌어와 "핫"주제를 버립니다. 두 가지 요점을 충족시키기 위해서는 논쟁의 여지가 분명한 대화 시나리오가 있어야합니다.
주제의 전체 명령. 필요한 경우 주최자는 선택한 주제의 전문가에게 문의합니다. 문제를 연구 할 때, 그는 반대 이론, 관점에 대해 배웁니다. 지식을 키우고, 학식을 높이고, 명확한 의견을 제시합니다.
상황의 숙달. 주최자는 듣고들을 수 있으며 올바른 방향으로 대화를 지시합니다. 혐오 주의자는 객관적인 방식으로 토론을 진행하고, 본선을 유지하며, 부차적 인 문제를 일축합니다.

토론 중에 주최자의 목표는 갈등을 끄는 것입니다. 결과적으로 참가자는 정서적 스트레스를 경험해서는 안됩니다. 그 결과 토론자들은 문제에 대한 추가적인 협력과 토론을 위해 만나기를 원한다.

토론, 토론, 논쟁 : 우리는 개념을 공유

세 값의 주요 차이점은 무엇입니까? 요약하기 전에 비슷한 개념이 있습니다.

분쟁. 이론적으로이 개념은 토론과 유사합니다. 주요 차이점은 과학적 또는 사회적 문제에 대한 논의입니다. 이전에는이 ​​개념이 과학적 연구를지지한다는 의미 일뿐입니다. 토론은 공개적으로 진행되었습니다.
토론. 이 단어는 프랑스어에서 빌린 정치 방송에서 잘 알려져 있습니다. 다양한 당사자의 참가자가 보고서를 교환 한 후 토론을 시작합니다.
토론. 이것은 공개 메시지, 진술로 말하는 사람의 결과입니다. 화자의 의견에 동의하지 않으면 질문과 토론이 발생합니다. 회의 나 회의 중에 자주 발생합니다.

설명 된 개념은 토론, 토론 및 논쟁의 세 가지 주요 개념에서 이미 나타나고 있습니다. 실제로 이러한 값은 발생 이유가 동일하므로 유사한 값입니다. 다른 의견이 있으면 논쟁의 여지가있는 상황이 발생합니다. 공통 분모를 찾으려면 토론을 사용하십시오. 무죄를 올바르게지지하는 것은 논쟁의 여지가 있습니다. 자발적인 토론을 분쟁이라고합니다.

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