유용한 팁

안티-플 레저 리즘 온라인 텍스트를 바꾸는 방법

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Paraphrasing (retelling)은 자신의 말로 소스의 중요한 정보를 말함으로써 아이디어를 뒷받침하는 좋은 방법입니다. 단어를 복사하지 않고 논거나 관점에 대한 독창적 인 기본 아이디어를 유지해야하므로 표현은 어려운 작업이 될 수 있습니다. 정보를 올바르게 표현하는 방법을 알고 싶다면 원래 인용문을 읽고 자신의 말로 아이디어를 표현하는 방법을 찾고 출처를 올바르게 인용하면됩니다. 자료를 올바르게 다시 말하는 방법을 이해하려면이 간단한 지침을 따르십시오.

3.4. 해석 및 인용 규칙

과학 작업에 다른 사람의 정보를 사용하기위한 규칙

과학 연구에서 외래 정보는 일반적으로 말로 표현하고 인용하는 형태로 사용됩니다. 답장과 인용은 학생 연구를 작성하는 데 필요한 요소입니다. 절의 인용문은 본문을 장식하고 견고 함을 나타냅니다. 저자는 권위있는 과학자의 말, 주요 출처의 발췌 등으로 자신의 생각을 강화하고 설명합니다.

다른 사람의 정보를 다루는 경우 인용 (정확한 저작권 단어의 축소)과 역설 (자신의 단어를 사용하여 아이디어의 일반화)을 구분해야합니다.

작품은 이미 여러 학자들이 말한 것을 반복해서는 안됩니다. 따라서 인용 자료에 대한 코스워크 / 논문에 대한 저자 자신의 의견, 그의 생각과 아이디어가 있어야합니다.

인용 및 번역에는 인용 된 출처에 올바르게 연결해야하기 때문에 특정 기술이 필요합니다. 링크가 없으면 저작권 침해로 간주되며 잘못 구성된 링크는 심각한 실수로 간주됩니다. 적절한 의미에서 적절한 장소에서 출처를 정확하게 인용 할 수있는 능력은 과학적 작업에서 가장 필요한 기술 중 하나입니다. 타인 정보의 텍스트 선택 및 디자인의 올바른 선택, 배포는 작품의 모양과 교사 (검토 자)가 읽을 때의 일반적인 인상을 크게 결정합니다.

다음과 같은 경우 견적 소스가 필요합니다.

1. 저작권 단어를 정확하게 재현해야 할 때.

예 : Shane E.는 다음과 같은 기업 문화의 정의를 제공합니다.“그룹 문화는 외부 환경 및 내부 통합의 변화에 ​​대한 적응 문제를 해결할 때 그룹이 획득 한 집단적 기본 아이디어의 패턴으로 정의 될 수 있습니다. 이 문제에 대한 올바른 인식과 고려 시스템으로서 그룹의 새로운 구성원”19, c. 32.

개별 저자가 특정 사실과 통계를 식별 할 때

학문적 예절은 인용 된 텍스트를 정확하게 재현해야합니다. 인용 된 노출을 조금만 줄이면 저자가 투자 한 의미를 왜곡 할 수 있습니다. 따라서 인용시 다음 규칙을 준수해야합니다.

1. 인용문은 인용 부호로 묶여 있으며 저자의 철자의 특징을 유지하면서 소스에서 제공되는 문법 형식으로 제공됩니다. 인용 부호 내의 모든 문장 부호는 저자 구두점을 정확하게 재현해야합니다.

2. 인용 조각의 임의적 감소와 의미 왜곡없이 인용이 완료되어야합니다. 저자의 진술의 일부에만 직접적으로 관심이있는 경우 전체 조각의 왜곡을 수반하지 않고 인용 부분에 단어, 문장, 단락이 허용되고 생략 부분에 생략 부호로 표시됩니다. 따옴표의 시작 부분 (가운데, 중간, 끝에)에 배치됩니다. 적절한 표시가있는 약어를 지정하지 않고 인용을 임의로 축약하는 것은 허용되지 않습니다.

예 : L.S.에 따르면 비고츠키 (Vygotsky)는 "... 칠년의 아이는 무엇보다 유치한 즉시의 상실로 구별됩니다."

3. 각 인용문에는 출처에 대한 언급이 첨부되어야하며, 참고 문헌은 서지 표준의 요구 사항에 따라 제공되어야한다.

정확하고 정확한 인용문은 정보의 출처를 체계적이고 철저하게 표시합니다. 이 자료는 사용 된 문헌 목록에 포함되어야하며, 본문에는 인용 번호가 나온 페이지뿐만 아니라 소스 번호를 나타내는 링크가 제공되어야합니다. 다시 말해, 어떤 단어와 아이디어가 자신에게 속하는지, 다른 사람들에게 어떤 아이디어가 있는지에 대한 질문이 없도록 소스를 문서화해야합니다. 이 방법은 다음과 같은 방법으로 수행 할 수 있습니다. 제시된 저자 자료의 끝에서 인용 자료 목록이있는 참고 문헌 목록에 따른 출처의 일련 번호는 대괄호 안에 표시됩니다.

참조 목록에서 소스 디자인의 예 :

3. 비고츠키 L.S. 수집 작품 : 6 권 T.4. 아동 심리학 / Ed. D.B. 엘 코니 나. -M .: Pedagogy, 1984.-432 p.

텍스트는 사용 된 정보가있는 일련 번호 및 페이지를 나타냅니다 (3, p.376).

현대의 출처에는 저자가 그의 작품에서 인용하는 인용문이 많이 있습니다. 학생들의 전형적인 실수는이 인용문이 인쇄 된 출처에 대한 언급입니다. 그러한 경우, 인용을 한 출처가 아니라 인용이 발생한 출처를 직접 나타내야한다.

인용은 다음과 같이 구성됩니다. 언급 된 저작권 자료의 결론에서 대괄호“cit. 인용 된 자료가있는 페이지를 나타내는 참고 문헌 목록에 따라 소스의 일련 번호가옵니다.

A.V. Petrovsky는 일반적인 정신 발달 과정과 성격 형성 과정을 식별하는 불법 행위를 지적합니다. 그는 이렇게 말합니다. 10 쪽, p. 44.

기억해야합니다. 인용은 과학적 작업 수준을 낮추기 때문에 과도하거나 불충분해서는 안됩니다. 과도한 인용 (각 페이지에서 인용 횟수가 많음)은 전체 작업의 독립성에 대한 인상을주고 불충분 한 인용은 작업의 과학적 가치를 떨어 뜨립니다.

크기 (길이)에 대한 역설 (다른 저자의 생각을 자신의 말로 표현)은 원본 자료와 유사합니다. 패러 프레이즈는 저자의 논증과 논리에 대한 세부 사항을 제시하지만, 정확한 저자의 단어와 문장 구성이 사용되지 않는 것이 특히 중요합니다.

분석 상황에서 관찰 된 바에 따르면, 특정한 불안이 환자를 압박 할 때 사랑의 필요성이 증가하고, 그가이 연결을 깨달았을 때 사라진다는 것이 분명해졌습니다. 분석은 필연적으로 경보를 유발하기 때문에 환자는 분석가에게 매달 리려고 노력합니다. 예를 들어, 분석가에 대한 탄압의 압력을 받고있는 환자가 어떻게 불안에 압도되고이 상황에서 그의 우정과 사랑을 구하기 시작하는지 관찰 할 수 있습니다. 나는“긍정적 전이 (positive transference)”라고 불리는 대부분의 아버지와 어머니에 대한 최초의 애착으로 해석되는 것이 실제로 보호를 찾고 불안으로부터 진정시키고 자하는 소망이라고 생각합니다. 이 행동의 모토 :“만약 당신이 나를 사랑한다면, 당신은 나에게 cit를 화나게하지 않을 것입니다. 12, p. 15-16.

표절 스타일로 표현

C. Horney cit. 도 12에서, 분석 상황에서의 관찰은 사랑의 필요성이 환자가 불안을 ​​느끼기 시작하는 상황에서오고 그가이 연결을 깨닫면 사라진다는 것을 보여준다. 분석이 필연적으로 불안감을 느끼기 때문에 환자는 분석가에게“집착”하려고합니다. 환자가 분석가에 대한 증오로 가득 찬 과정을 겪으면 불안에 압도되어 분석가의 우정과 사랑을 찾기 시작합니다. 따라서 Horney는“긍정적 전이”와 아버지 나 어머니에 대한 초기 애착으로서의 해석은 실제로 자신을 불안으로부터 보호하고 진정시키고 자하는 소망이라고 믿고 있습니다.

이 패러 프레이즈에서 저자는 원본을 정확히 따르고 원본을 매우 많이 반복하는 단어와 구조를 사용하므로 이러한 패러 프레이즈는 표절로 간주 될 수 있습니다.

C. Horney는 분석적 상황에서“긍정적 전이”는 고전적인 정신 분석에서 볼 수 있듯이 부모 중 하나에 대한 주요 애착을 재현 한 것으로 해석 될 수 없다고 지적했다. 그녀의 견해로는, 이것은 분석 상황 12와 관련된 불안을 제거하려는 욕망 일 뿐이다. 15-16.

다른 작가의 생각을 자신의 말로 표현하면 텍스트를 크게 절약 할 수 있습니다. 또한 저자의 아이디어를 제시하는 데있어 매우 정확하고 언급 된 내용을 평가할 때 정확해야합니다. 인용 할 때뿐만 아니라 구문 분석 할 때 사용 된 정보가 사용되는 소스에 대한 적절한 링크가 작성됩니다. 출처는 사용 된 문헌 목록에 포함되어야하며, 출처 번호를 나타내는 텍스트에 링크가 제공되어야하며, 여러 저자의 아이디어가 언급 된 경우 다른 출처를 사용하여 출처 수를 명시해야합니다.

인용 부호와 달리, 설명 할 때 페이지를 지정할 필요가 없습니다!

제시된 저작권 자료의 끝에 소스 (들)의 일련 번호는 참고 문헌 목록에 따라 대괄호 안에 표시되어 있습니다. 또한, 참고가 단일 단어를 나타내는 경우 링크 기호는 해당 단어를 직접 나타내지 만 문장 (또는 문장 그룹)을 나타내는 경우-끝에 있습니다 (표 참조).

논문 및 논문에서 링크의 해석 및 등록 옵션

링크 디자인 예

출처 전체에 대한 링크는 참고 문헌 레코드 번호의 형태로 작성되며, 이는 저자 또는 저자 집단이 언급 된 후 또는 작품의 인용문 뒤에 배치됩니다.

루빈스타인 S.L. 개인의 자기 이미지가 항상 현실의 실제 그림을 적절하게 반영하는 것은 아닙니다.

인용 된 작품의 페이지를 다른 수의 다른 소스와 함께 표시해야 할 경우 결합 링크도 사용됩니다.

연구 6, C. 4-9, 7, C. 251에서 볼 수 있듯이.

동일한 저자의 여러 작품에서 여러 저자가 공유 한 의견이나 주장 된 의견을 언급 할 필요가 있다면, 세미콜론으로 구분 된 모든 일련의 출처를 기록해야합니다.

많은 저자 27, 91, 132에 대한 연구에서 그 사실을 발견했습니다.

라이브러리에없는 경우 원본 소스에 맞지 않는 번역 또는 인용이 수행됩니다. 그러한 경우에, 그의 작품에서 그것을하는 저자의 작품에 각주가 주어진다. 예를 들어, 본문에는 C. Jung의 인용문이 있는데, C.S. Hall의 작품, Lindsay G. 성격 이론에서 발췌 한 것입니다. -M : "KSP +", 1997, -404 p.

K. Jung은 성격 구조에 관해 이야기하면서 집단 무의식은“가장 강력하고 영향력있는 정신 시스템이며, 병리학적인 경우에는 I와 개인의 무의식과 겹친다”라고 언급했다. 25, 75 쪽.

표절을 피하는 방법?

"표절은 다른 저자의 글, 단어, 사실 또는 아이디어를 의도적으로 또는 의도적으로 표현한 것입니다."

학계에서 저자는 다음과 같은 경우 표절로 간주됩니다.

일을 사거나 찾거나받는 일을하고 나서 그는 자신의 일을하고

출처를 지정하거나 표시하지 않고 다른 사람의 작업에서 문자 그대로 복사 한 구절, 미확인 문구 또는 아이디어를 자체 검토에 포함합니다.

문자 그대로 원본과 동일한 생각 순서와 주장 구성을 사용합니다.

저자의 말을 인용하지 않고

주석없이 둘 이상의 단락을 사용했습니다.

따라서, 출처는 인용 및 표현과 관련하여 신중하게 취급되며, 강좌 또는 논문의 본문은 단어 나 구문 구조를 사용하는 데있어 원래 출처와 매우 유사해서는 안된다는 점을 기억해야합니다.

표절 방지 시스템

표절 방지 시스템은 스스로 통과하여 많은 문자를 분석하여 인터넷의 기존 텍스트와 비교하는 소프트웨어입니다. 이러한 유사성의 존재 정도에 따라 프로그램은 작업의 고유성 수준을 백분율로 결정합니다.

작동하지 않는 방법

먼저 사용하지 말아야 할 방법을 파악하고 시간을 소비해야합니다. 그들이 나타 났을 때, 아마도 예상 된 결과를 냈지만, 표절 방지 시스템은 신속하게 조정되었습니다. 이제 이러한 방법이 제대로 작동하지 않습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

  • 러시아어 문자를 유사한 라틴 철자로 대체
  • 문자 "o"를 0으로 바꾸고,
  • 온라인 번역기를 사용하여 러시아어에서 영어로 이중 번역,
  • 입력 한 텍스트 대신 스크린 샷을 사용하여
  • 독창성의 수준을 높이기 위해 특별 프로그램 및 온라인 서비스 사용
  • 숨겨진 텍스트 삽입
  • 동의어 사용.

종종 이러한 해결 방법은 오랫동안 작동을 멈췄습니다. 다양한 문자를 교체 할 때 시스템은 철자가 틀린 단어와 같은 단어를 식별합니다. 동의어와 같은 온라인 번역기는 텍스트를 매우 어색하고 읽기 어려우며 때로는 완전히 일관성이 없습니다. 어쨌든 그들은 그들에게 노력해야합니다.

프로그램은 일반적으로 형식을 고려하지 않고 모든 문자를 볼 수 있기 때문에 숨겨진 텍스트도 큰 도움이되지 않습니다. 그리고 독창성을 높이기위한 많은 프로그램과 온라인 서비스는이 특정 표절 방지 바이 패스 시스템을 사용합니다.

텍스트를 올바르게 바꾸는 방법

독특한 텍스트를 만드는 것은 그렇게 간단하지 않으며 타이타닉 작업을 수행합니다. 그리고 거의 모든 시간과 관심이 필요합니다.

    깊은 텍스트 검증

선택한 모든 정보는 엄격한 선택 과정을 거쳐야합니다. 즉, 모든 것을 한 줄로 다시 작성해야하며, 주요 작업을 강조 할 수 있어야하며 작업에 특별히 필요한 것만 강조해야합니다. 따옴표, 용어, 아마도 일부 정의 만 변경하지 마십시오. 우리는 나머지를 우리 자신의 말로 쓰고 그것을 바꾸어 말합니다. 품질을 다시 작성하십시오!

다른 텍스트는 기본 또는 아이디어로 사용할 수 있습니다. 그러나 미래에는 주제를 자신의 생각으로 개발해야합니다. 더 많이있을수록 텍스트가 고유성 테스트를 통과해야 할 가능성이 높아집니다.

다른 사람의 생각을 빌리더라도 올바르게해야합니다. 예를 들어, 처음부터 작성을 시작해야합니다. 따라서 제안서의 디자인이 달라서 그의 시스템을 고유하게 건너 뛸 수 있습니다.

출처의 정보가 실체로 작성된 경우 목록으로 제출하거나 그 반대로 제출할 수 있습니다. 글의 스타일을 바꾸고, 자신에게서 무언가를 추가하는 것이 좋습니다.

전문가의 주문

물론이 방법은 무료는 아니지만 숙련 된 카피라이터는 명시된 모든 요구 사항을 충족하는 작업을 쉽게 제공 할 수 있습니다.

표절 방지를 위해 텍스트를 바꾸는 7 가지 방법

우리가 문제의 적용 된 측면으로 돌아 서면, 독창성과 독창성을 높이기 위해 텍스트를 다시 작성하는 것은 자유 표현 방식으로 자신의 단어로 소스 텍스트를 다시 작성하는 과정입니다.

영어 다시 쓰기에서 다시 쓰기라는 용어가 나타났습니다. 즉, 자신의 말로 텍스트를 다시 쓰는 것을 의미하며, 표절 방지에서 독창성의 백분율을 높이는 데 사용됩니다. 반 표절을 위해 다시 쓰기 이러한 목적에 필요한 정도로 독창성을 향상시키기 위해 텍스트를 해석하는 것을 포함합니다.

반 기념에 대한 문구 7 가지 방법이 있습니다 :

  1. 텍스트를 직접적으로 해석-이것은 본질, 내용, 의미, 의미를 변경하지 않고 자신의 단어로 텍스트를 표현하여 반 표절의 독창성을 백분율로 높일 수 있음을 의미합니다. 이 방법은 단어의 동의어를 기계적으로 대체하는 것이 아니라 의미있는 텍스트를 변경하여 해석을 수행함을 의미합니다. 물량을 추가하지 않고 반감 각주의 텍스트를 다시 작성해야하지만, 일반적인 의미를 유지하면서, 어리석은 문장, 불완전한 문구, 단편적인 문장을 피하면서 대략적인 음량을 유지하거나 약간 증가시켜야합니다.
  2. 텍스트를 다시 작성하여 재활용-소스 텍스트를 자신의 단어로 다시 작성하여 출력물을 다소 새 텍스트로 만들어야 함을 의미합니다. 안티-플 레저 리즘에 대한 재 작성은 낮은 수준의 패러 프레이징에 의해 이전의 방법과 다릅니다. 동의어가 주로 사용되며 텍스트의 의미있는 변경이 훨씬 적게 사용됩니다. 독창성 비율의 증가가 그다지 중요하지 않을 수 있기 때문에 안티-플 레저 리즘 재 작성 방법에 대한 텍스트를 표현하는 것은 덜 효과적입니다.
  3. 자유 노출 방법을 사용하여 텍스트를 다시 작성하는 것은 보편적 인 기술을 사용하여 텍스트를 다시 작성한다는 의미입니다. 기초는 동의어와 동의어 구의 선택에 사용되며 문장의 조합으로 보완되며 복잡한 문장을 몇 가지 간단한 문장으로 "분할"할 수 있으며 또한 음성 회전의 변경, 참여 및 참여 회전의 ​​변경, 문장의 감소 및 증가가 널리 사용됩니다. 한편으로,이 방법에 의한 안티-플 레저 리즘에 대한 문구는 이전의 것보다 쉬우 며, 반면에 좋은 어휘와 많은 책, 기사, 잡지 등이 필요합니다.
  4. 전처리 후 텍스트 구조화 이 방법은 다른 방법과 함께 사용되며 원본 텍스트를 다시 표현한 후 단색 텍스트에서 다른 모양으로 변환 할 수 있다고 가정합니다. 예를 들어, 볼륨 단락이 구조화 된 목록의 형태로 제시되면 독창성의 백분율이 훨씬 더 높아질 수 있습니다. 당연히 텍스트의 원래 단락은 자유 표출 법을 사용하여 표절 방지를 위해 표현해야합니다. 따라서이 방법은 이전 방법보다 훨씬 더 복잡합니다.
  5. 보충 정보로 인해 텍스트의 독창성을 향상시킵니다. 이 방법은 자유 표현 방법 또는 텍스트의 직접 표현과 함께 사용됩니다. 예를 들어, 복잡한 텍스트 형태로 정의가 많은 텍스트가 있습니다. 비교 분석, 정의 검토, 구성 요소 설명, 개발 단계, 예제 추가 등을 수행하면 고유성을 높일 수 있습니다. 결과는 그에 따라 형식이 지정되어야하며, 결과는 텍스트의 자기 수정의 상당 부분을 차지하는 반-표절 론을위한 거의 완전히 독창적 인 자료를 얻을 수 있으며, 이는 또한 작업의 가치를 증가시킵니다.
  6. 고유하지 않은 텍스트를 바꾸는 방법. 이 방법은 텍스트의 구절이 독창성이 매우 낮은 경우에 적합하지만 나머지 텍스트는 매우 독특합니다. 결과적으로 통계가 손상됩니다. 고유하지 않은 텍스트 조각을 고유 한 자료 (예 : 자신의 개발, 기술, 방법 등을 사용할 수 있습니다. 이 방법은 효과적이지 않지만 때로는 매우 효과적입니다.
  7. 결론을 통해 텍스트의 독창성을 향상시키는 것은 매우 효과적인 방법입니다. 이 경우, 안티-플 레저 리즘에는 텍스트를 표현하는 것이 필요하지 않으며, 고유 한 텍스트를 추가함으로써 독창성의 백분율이 증가합니다. 이 방법의 의미는 결론을 공식화하고이를 텍스트에 포함시켜야한다는 것입니다. 결과적으로, 텍스트에 다소 많은 양의 텍스트가 나타납니다. 이는 각각 100 % 고유 한 것으로 독창성의 최종 백분율이 크게 증가합니다.

반 기념, 함정 및 명백한 어려움에 대한 문구

함정은 실제로 2입니다.

  • 첫째, 디지털 데이터의 독창성을 평가하는 데 여전히 문제가 있습니다. 종종 표는 제목으로 만 평가되며 숫자 자체는 차용으로 표시됩니다.
  • 둘째, 두 개의 고유하지 않은 문구 사이에 고유 한 삽입이있는 경우 시스템에서 고유하지 않은 문구를 고려할 가능성이 있습니다.

안티-플 레저 리즘에 대한 문구를 표현할 때는 이러한 측면을 고려해야하지만, 독창성의 최종 평가에 영향을 미치는 수준을 항상 조정할 수 있습니다.

명백한 어려움은 매우 다양합니다.

반 표절에 대한 텍스트 표현 문제

안티-플레 지아 리즘을위한 문구를 번역하는 데 어려움

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