유용한 팁

용어 종이를 작성하고 정리하는 방법

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고등 및 중등 특수 교육 기관의 거의 모든 전문 분야에서 용어 논문을 작성해야합니다. 그들은 학생의 교육 활동의 결과, 학기 동안 얻은 지식의 확인으로 간주됩니다. 직접 논문을 작성하는 방법 : 내용을 편집하고 표지, 각주, 참고 문헌 및 응용 프로그램 목록을 정리하십시오.

학기 논문에 제시된 주요 요구 사항 중 하나는 최소 허용량을 준수하는 것입니다. 다음 요인에 따라 다릅니다.
• 전문 (기술 또는 인도주의)
• 교사의 선호
• 교육 과정
• 공개 주제.

예를 들어, 역사 및 철학 학부 학생들은 논문을 작성하지 않아도되며, 주요 논문은 20 페이지 이상의 인쇄물에 배포합니다. 그러나 경제 또는 기술 분야에서는 실제 응용 프로그램 (그래프, 표, 차트 등)을 고려하여 주제를 더 많이 공개해야합니다. 따라서 용어 용지를 올바르게 쓰고 주제를 밝히려면 25-30 페이지가 필요합니다.

용어 용지의 기본 요구 사항은 A4 형식 (한면)으로 인쇄 된 형태로 수행해야합니다. 이전에는 교사가 수작업으로 강의 프로젝트를 작성하는 조건을 만들 수 있었지만 이제는 어느 대학에서도 연습 할 수 없습니다.

제목 페이지부터 페이지 번호가 매겨 지지만 숫자 자체는 쓰여지지 않습니다. 문서의 표준 섹션 (소개, 결론, 참조 목록, 주요 부분)은 별도의 시트에 있습니다.

별도의 요구 사항은 코스 작업의 고유성입니다. 특수 프로그램을 사용하여 자동으로 확인됩니다. 모든 과정 프로젝트에 대해 고유 한 고유성 수치를 설정하는 일반적인 표준은 없으므로 교사는 일반적으로 자체 요구를합니다 (예 : 표절 테스트 결과를 기준으로 70 % 이상). 자신의 말로 작품을 작성하면 작품의 독창성을 향상시키는 것이 쉽습니다. 예를 들어, 철학 또는 사회학에 대한 논의에서, 검증 프로그램이 좋은 결과를 나타내도록 텍스트를 다시 표현할 수 있습니다.

제목 페이지

코스워크는 제목 페이지로 시작합니다. 코스의 제목 페이지와 초록의 제목 페이지는 대학의 요구 사항에 따라야하며, 그 예는 논문 용어를 완성하기 위해 발행 된 지침에서 찾을 수 있습니다. 교육 매뉴얼이 없으면 GOST에 따라 표지를 발행 할 수 있습니다.

표지 예

내용 작성법 (강좌 계획)

"우수한"이라는 용어를 쓰려면 내용 디자인에 많은주의를 기울여야합니다. 코스 작업 계획 (프로젝트)은 주요 부분의 모든 섹션과 챕터가 별도의 시트에있는 짧은 목록입니다. 표준 요구 사항 :

  1. 계획을 작성할 때 이름과 내용의 각 후속 장은 이전 장과 논리적으로 연결되어 있습니다. 작업이 끝날 때 완성 된 문서는 하나의 전체로 유지되어야하며 이종 기사 모음이 아닙니다.
  2. 섹션 제목 (문단)에서 논의중인 내용이 명확해야합니다.
  3. 새 섹션을 호출 할 때 반복하지 마십시오. 같은 제목은 허용되지 않습니다.
  4. 섹션 제목은 한 문장으로 구성되어야합니다.

과정 내용의 예

작업 요구 사항에 따라 주요 부분을 이론과 실습의 두 장으로 나눌 수 있습니다. 챕터는 로마 숫자로 구별 할 수 있으며 단락은 아라비아어로 번호가 매겨집니다. 그러한 부서는 작품의 읽기와 분석을 단순화하고 주어진 주제의 모든 측면을 실제로 고려했음을 보여줍니다.

소개를 쓰는 방법

많은 교사들이 소개에 관한 작업 주제에 대한 학생의 친숙도를 평가합니다. 그러므로 서론의 작성과 디자인은 모든 진지함을 가지고 취해야한다.

교과 과정 소개의 예

강의 프로젝트 소개의 표준 구조 :

  • 연구의 관련성. 여기서 당신의 용어 종이가 중요한 이유, 그것이 현대 현실과 얼마나 일치 하는지를 써야합니다.
  • 연구의 문제. 이것은 용어 논문을 작성할 때 답변해야하는 하나 이상의 질문입니다. 일반적으로 질문은 표현되지 않지만“what”,“what”,“which”등의 단어로 시작하여이 섹션에 기록됩니다.
  • 연구의 목표와 목표. 표준 계획에 따라 행동하면 4 개의 하위 단락이 있어야합니다.
    -특별한 문학을 공부합니다.
    -핵심 개념을 고려하십시오.
    -실제 목표는 재료 등을 검색하는 것입니다.
    -개인 추천 개발.
  • 연구의 대상과 주제. 연구 주제와 함께 발생하는 과정에 대한 설명-이것이 대상입니다. 주제는이 연구의 목표입니다.
  • 연구 가설은 작업의 결과로 확인되거나 반증되어야하는 가정입니다.
  • 연구 방법-선택한 작업 주제에 대한 연구 및 분석을 수행하는 데 사용 된 방법.

용어 종이를 쓰는 방법

프로세스는 다음 단계로 구성됩니다.

  • 주제 선택
  • 문헌 선택
  • 코스 계획 개발,
  • 이론적 출처 분석 및 첫 번째 장 작성,
  • 통계, 사실 요약, 실험 수행 및 그래프, 그림, 표의 형태로 얻은 데이터의 형식화-두 번째 장의 채우기에 대한 설명,
  • 소개와 결론을 도출
  • 표준 요구 사항에 따라 코스 디자인.

주요 부분을 쓰는 방법

코스 작업 (프로젝트)의 주요 부분은 이론적이고 실용적 인 2 장으로 나누어 작성해야합니다. 어떤 경우에는 이론적 한 부분과 실용적 두 가지 (분석적 및 디자인)라는 3 개의 섹션으로 구성된 용어 논문을 완성 할 수 있습니다. 용어 용지의 특정 요구 사항에 따라 다른 장과 단락으로 나누는 다른 옵션이 있습니다.

이론적 부분은 이미 완성 된 국내외 작가의 작품을 고려하여 연구중인 문제를 고려한 것입니다. 여기서 학생은 연구의 목표와 관련하여 자신의 관점을 형성하고 입증하며, 작업 시작시 설정된 과제를 해결하는 방법에 대한 이론적 가정을 구축합니다.

연구의 분석 부분은 실제 생활에서 연구의 주제에 영향을 미치는 요소의 검색 및 식별입니다. 이 섹션의 결론에서 특정 요소를 나타낼뿐만 아니라 단점을 인용하고 이러한 단점을 제거하는 방법을 반영해야합니다.

프로젝트 섹션 (실제)에는 식별 된 문제를 해결하기위한 방법의 개발 및 실제 적용과 적용 결과가 포함됩니다. 예를 들어, 경제학에 관한 논문이라는 용어는 학생이 개발 한 방법을 테스트 할 때의 경제 효율성을 평가하고 교육학 논문은 반복 된 실험 결과를 제공합니다.

코스 주제

설정된 순서에 따라 부서에서 제안한 목록에서 선택됩니다. 학생은 자신의 주제를 제시 할 수있는 권리가 있으며, 관련성을 정당화하고 연구 결과는 다음과 같습니다.

  • 공부 한 학문의 이론과 실제에 관한 것
  • 저자의 전문성 또는 업무 경험과 교차 (예 : 대학에 진학하기 전 또는 인턴십 교육)
  • 얻은 지식을 심화시키는 도구 역할을합니다.

주제가이 세 가지 기준을 충족하면 부서장은이 계획을 확실히 지원할 것입니다.

교과 과정은 학위의 필수 부분으로 졸업장에 포함될 수 있으므로 연구 방향을 선택할 때 연속성 원칙에 따라 안내하고 단일 주제를 준수하는 것이 좋습니다.

결론을 작성하는 방법

결론적으로 과정 과정에서 고려 된 문제에 대한 결론과 권장 사항을 작성하는 것이 일반적입니다. 코스 작업의 결론에 가장 중요한 것은 문서의 본질을 반영한 것이므로 소개를 작성할 당시에 이미 기억할 가치가 있습니다. 즉, 관련성, 작업의 목적, 연구의 문제 및 과제-이 모든 것이 완료되어야하며, 수행 된 작업을 설명합니다.

가장 쉬운 방법은 각 장의 끝에있는 주요 부분에서 작은 결론을 작성한 다음 단일 전체로 구성하는 것입니다. 그러면 교사는 귀하가 주제를 완전히 이해했으며 어떤 섹션에서든 질문에 대답 할 준비가되었음을 이해할 것입니다.

문학

참조 소스는 주제의 일반적인 이론 및 적용 영역을 다루어야합니다. 선택은 큐레이터가 권장하는 기본 자료와 주제 프로그램에 첨부 된 목록 및 세미나 계획을보고 시작해야합니다. 다음 단계는 최신 저널 출판물 인 체계적인 라이브러리 카탈로그를 기반으로 한 서지 목록을 작성하는 것입니다 (전체 레지스터는 올해의 최신호에 인쇄 됨).

문학에 익숙해 지려면 가장 최근의 작업부터 시작하여 점차 이전의 작업으로 넘어갑니다. 주제의 논란의 여지가 있거나 문제가되는 부분을 다루는 기사, 서적, 리뷰, 논문에주의를 기울이는 것이 중요합니다.

생명 핵 :

어떤 소스의 내용의 유용성을 빠르게 이해하기 위해, 속도 판독 기술을 습득 할 필요는 없습니다. 주석, 소개, 목차 또는 목차 및 응용 프로그램 색인을 보는 것으로 충분합니다. 의미를 더 깊이 이해하면 단락과 삽화의 첫 문장을 보는 데 도움이됩니다. 내용이 검색 기준을 충족하는 경우 연구를 자세히 설명 할 수 있습니다.

카드의 해당 텍스트에서 출판물의 제목, 저자 이름, 출판사 이름 (잡지), 릴리스 날짜, 인용 정보가 작성된 페이지 번호를 나타내는 주요 조항을 추출합니다.

기록은 별도의 시트에 보관하는 것이 더 편리하며, 질문과 주제에 따라 쉽게 그룹화됩니다. 전자 소스를 사용하는 것이 더 쉽습니다. 이러한 모든 작업은 수동으로 수행 할 수 없지만 Word 파일로 저장하여 수행 할 수 있지만 모든 중요한 주제 개발이 인터넷에 신속하게 게시되는 것은 아닙니다.

교과 과정의 예비 개요는 문학 소스의 분석과 동시에 부어지며 최종 계획은 큐레이터의 승인을 받았지만 작성하는 동안 조정할 수 있습니다.

가장 중요한 것은 연구의 목표 분석에서 주제의 실용적 측면의 고려 및 요약까지 연구의 목표를 달성하기 위해 단계의 순서를 밝히기 위해 제시의 논리를 요약하는 것입니다.

참고 문헌 (서지 목록)

참고 문헌 목록은 코스 프로젝트의 필수 섹션을 나타냅니다. 여기에는 용어 논문을 쓸 때 학생이 사용하는 모든 문학 출판물, 규제 문서 및 정보 시트가 포함됩니다.

각 책이나 기사에 대해 GOST에 따라 참조 목록을 편집 할 때 다음 사항을 포함하는 간단한 설명을 작성해야합니다.
• 저자의 성 및 이니셜
• 책 제목 또는 기사 제목
• 출판 장소,
• 출판사 이름,
• 책이나 기사가 출판 된 해
• 페이지 수.

응용

응용 프로그램의 존재는 학생이 논문의 주제를 철저하고 철저히 조사하여 일부 정보가 틀을 넘어서야 함을 나타냅니다. 일반적으로 테이블, 사진, 신문 스크랩 및 이와 유사한 자료가 소개됩니다.

응용 프로그램 설계 규칙 :
1. 각 응용 프로그램은 별도의 시트에 배치해야합니다.
2. 모든 응용 프로그램은 과정 프로젝트의 텍스트에서 참조해야합니다 (예 : "부록 2"참조).
3. 번호 매기기가 불편하면 러시아어 문자가 사용됩니다 (부록 A, 부록 B 등). 따라서 응용 프로그램의 그림 또는 표는“그림 B.1”또는“표 A.3”과 같이 번호가 매겨집니다.
4. 응용 프로그램이 방대한 것으로 판명되어 인쇄 된 한 페이지에 놓을 수없는 경우 새 응용 프로그램 맨 위에 숫자와 함께 "응용 프로그램 계속"이 표시됩니다. 응용 프로그램 자체의 페이지 번호를 매길 필요는 없습니다.

텍스트 디자인

용어 용지는 텍스트 편집기에 Times New Roman 글꼴 (검정색, 크기 14)으로 입력됩니다. 인쇄 할 때 문서의 세로 방향이 선택됩니다.

"너비"에있는 기본 텍스트 및 링크와 함께 자동 하이픈 넣기가 허용됩니다. 문서 여백 : 각각 상단 및 하단 20 mm, 왼쪽 30 mm, 오른쪽 10 mm. 빨간색 선은 들판에서 1.5cm 떨어진 지점에서 시작합니다.

본문과의 링크 디자인의 차이점 : 12 크기 및 한 줄 반 대신 줄 사이의 단일 들여 쓰기.

나열된 모든 매개 변수는 일반적으로 Microsoft Word 텍스트 편집기에서 기본적으로 설정됩니다.

용어 논문 작성을 시작할 수있는 곳

우선, 용어 용지가 무엇이며 왜 필요한지 명확하게 이해해야합니다. 따라서 학생은 선택한 주제에 대한 과학적 연구입니다. 대학에 입학했기 때문에 작성하지 않아도되므로 5 점과 교사의 승인을 받아야합니다. 종이를 쓰는 과정에서, 당신은 당신이 선택한 직업을 향상시켜 얻은 지식을 통합하고 실천합니다.

모든 기념비적 인 일을 혼자서 그리고 외부의 도움없이 수행하려면 (교사의 조언과 권고를 제외하고) 명확한 행동 계획을 세워야합니다. 그래서 조국은 어디에서 시작합니까? 용어 종이? 주제 선택과 함께! 용어 논문을 무작위로 배포하는 이러한 전통이 널리 퍼져 있기 때문에 물론, 그녀는 당신을 위해 선택되지 않았습니다. 당신의 자유 의지가 보존된다면, 당신뿐만 아니라 사회에도 흥미로운 주제를 가져 가십시오. 이것이 당신의 귀중한 공헌을 할 해결책에 대한 불타는 문제가되게하십시오.

주제를 선택한 후 자료 검색을 시작하십시오. 도서관, 서점 및 인터넷으로 이동하십시오! 주제에 대한 논문 및 기타 과학 논문을 찾을 수있는 다양한 라이브러리의 전자 카탈로그를 참조하십시오. Wikipedia에 작성된 기능 기사를 기반으로 한 소스 목록을 확인하십시오. 귀하의 출처는 5 세 이상이어서는 안된다는 것을 명심하십시오. 관련 정보는 논문이라는 용어로 평가됩니다.

다음 단계는 대략적인 코스 작업 계획을 세우는 것입니다. 선생님이지지적이고 기분이 좋으면이 단계에서 도움을 청할 위험을 감수하십시오. 시도가 실패 했습니까? 선택된 소스에서 어떤 포인트가 강조 표시되어 있는지 확인하고, 컴포넌트를 논리적 순서로 그리고 일반적으로 수용되는 코스 작업 계획에 따라 구성합니다.

이론적이고 실용적인 부분

교과 과정의 내용은 추상적, 계산적, 그래픽,보고, 실험, 실용적, 복잡한 것일 수 있습니다.

모든 유형의 과정의 기초는 두 부분입니다.

  • I-솔루션에 대한 기존의 다양한 접근 방식을 고려하여 역사적 소급 문제를 검토 한 이론적,
  • II-실용적이고 개략적 인 적용 작업 및 해결 방법.

둘 다 대상 설명의 논리와 관련된 적격 섹션과 하위 섹션 (문단)을 포함 할 수 있습니다. 주제의 특이성, 복잡성 및 규모로 인해 적용되는 장 수를 4 개 이상으로 늘릴 수 있습니다.

실제 부분에는 지정된 작업의 수행을 확인하는 자료, 즉 실험 보고서, 표, 그림, 사진, 그래프, 그림이 포함됩니다. 모든 유형의 부피 그림은 코스워크의 부록에 있습니다.

실제 자료는 :

  • 소스에 대한 링크와 함께
  • 간결하고 유익한 정보를 제공하기 위해
  • 비교가 필요한 경우 (등가 단위, 고려 기간 등) 비교하기 쉽다.
  • 트렌드를 보여주기 위해 중요한 기간 (월, 분기, 수십 년)과 관련이있는 경우
  • 표의 형태로 제시된 다이어그램 (명확성을 위해 디지털 데이터).

이 과정의 실질적인 부분은 지식의 동화 수준뿐만 아니라 상자 밖에서 생각하고 결정에 대한 책임을 맡고 효과적으로 행동 할 수있는 저자의 능력을 반영합니다. 보고서가 대부분의 시간과 관심을 방어하는 데 초점을 두는 것은 헛되지 않습니다. 가장 중독되었습니다. "

소개 및 결론

소개 장과 마지막 부분은 프로젝트의 주요 단계의 끝에 작성됩니다. 소개는 연구의 본질을 간략하게 요약하며, 결론에는 각 섹션에 대한 결론과 주장을 뒷받침하는 내용이 포함되어 있습니다. 어떤 경우에는 최종적으로 연구의 이론적 및 실제적 중요성을 강조하고, 주제 개발을 계속할 수있는 옵션을 예측하고, 앞으로 집중해야 할 우선 과제를 표시하는 것이 좋습니다.

현행 규칙에 따른 학기 등록

코스의 공식 및 실질적 측면에 대한 요구 사항은 GOST에 의해 설정됩니다 : 7.1-2003, 7.0.12-2011, 7.82-2001, 7.83-2001, 7.9-95, 7.80-2000, 7.32-2001, 7.0.5-2008, 7.12-93, 2.105-95.

코스 프로젝트 또는 작업 구조를위한 템플릿 :

많은 대학은 옵션으로 주석으로 작업을 지원해야합니다-초록 (어쨌든 제목 페이지 뒤에 간단한 설명이 있습니다) 및 보호를위한 프리젠 테이션을 준비하십시오. 코스 프로젝트의 경우 원칙적으로 별도의 설명 메모가 작성됩니다.

코스 작업에 몇 페이지가 있어야하는지 부서를 설정합니다. 표준 볼륨은 20 ~ 40 페이지입니다.

섹션은 새 시트로 시작합니다. 중앙에 맨 위에는 점이없는 이름이 있으며 대문자로 입력됩니다 : 목차, 제 4 장, 참고 문헌.

  • 텍스트에 대해 선호되는 글꼴은 12 번째 이상의 Times New Roman이지만 14 번째 크기의 줄 간격은 1.5입니다.
  • 분야 :
    • 하단 및 상단-각각 2cm,
    • 왼쪽-3cm
    • 오른쪽-1.5 cm.
    • 성당 훈련 매뉴얼의 샘플에서 권장되는 경우 빨간색 선 또는 단락 들여 쓰기는 1.3cm입니다.

코스 프로젝트의 모든 챕터에 대한 일반적인 페이지 매김은 두 번째부터 시트의 아래쪽 가장자리를 따라 아라비아 숫자로 표시됩니다. 제목 페이지는 총 수에 포함되며 첫 번째로 간주되지만 일반적으로 허용되는 표준에 의해 열로 표시되지는 않습니다. 응용 프로그램의 내용은 총 작업량에 포함되지 않으므로 주요 부품에 포함되지 않은 재료로 시트에 번호를 매길 필요가 없습니다.

참고 문헌 목록은 논문을 작성하거나 본문에 언급 된 소스로만 구성되어야합니다. GOST는 과학 논문 및 문서 연구에 필요한 최소값을 설정하지 않지만 고품질의 연구 작업을 수행하려면 일반적으로 20-25 작업이 필요합니다. 주요 출처는 다음과 같습니다.

  • 그것들을 참조하는 순서대로
  • 알파벳순으로.

선택한 디자인 옵션에 관계없이 참고 문헌의 첫 번째 위치는 입법 문서와 인터넷 리소스 링크의 마지막 위치입니다. 법적 및 규제 행위는 법적 우선 순위에 따라 순위가 결정됩니다.

  • 국제
  • 러시아 헌법,
  • 코드 (알파벳순)
  • 러시아 연방법 (연대순),
  • 러시아 대통령의 법령 (일자)
  • 러시아 정부의 행동 (승인 순서대로)
  • 지부 지침, 명령, 규정, 부처의 결의안 (오래된 것부터 새로운 것까지).

알파벳 순서로 참조 목록을 디자인하는 예

참조 및 각주

이것은 동의어가 아닙니다. "각주"라는 용어는 페이지 하단에 배치되어 한 줄로 구분되는 설명 텍스트를 의미합니다. 외국어 텍스트, 메모, 첨부 정의, 서지 참고 문헌에서 가져온 단어 또는 인용문의 번역이 포함될 수 있습니다.

참고 문헌은 언급 된 문서 또는 출판물에 대한 정보 (작가, 제목, 출판사, 출판 연도 등)로 구성되며 다음과 같습니다.

  • 텍스트-괄호로 묶습니다.
  • 텍스트-대괄호 안에는 첨부 된 참고 문헌의 출처를 나타냅니다.
  • 아래 첨자-페이지 하단에 줄 아래에 추가 정보가 제공되는 경우.

전자 소스 (인터넷의 자료)에 대한 링크를 작성하는 방법에 대한 자세한 지침은 GOST 7.0.5-2008에서 제공합니다. 가장 일반적인 경우의 예 :

"액세스 모드"및 이에 해당하는 문구 ( "액세스에서 ..."등)는 영어 약어 자원 로케이터의 Unified Resource Locator를 나타내는 국제 약어 URL로 대체 될 수 있습니다.

코스에서 테이블을 그리는 방법은 GOST 7.32-2001을 권장합니다.

  • 비대칭 요약 그래픽으로 체계적인 계산은 응용 프로그램에서 텍스트에 즉시 배치됩니다 (그리고 페이지가 전체를 허용하지 않는 경우 다음 계산으로 전송 됨).
  • 테이블의 엔드-투-엔드 번호 매기기가 모두 허용되며 각 섹션마다 분리됩니다.
  • 다음 시트로 전송할 때 그래프의 공통 이름과 제목을 반복 할 필요는 없습니다. "표 8의 계속"이라고 기록되어 있습니다. 열 이름 대신 아라비아 숫자가 사용됩니다.
  • 단일 단어 항목을 표의 행에서 반복해야하는 경우 첫 번째 쓰기 후에 따옴표로 바꿀 수 있습니다. 두 개 이상의 단어의 동일한 정보를 반복해서 재생하지 않으려면 먼저 "Same"이라는 문구를 쓴 다음 단일 또는 이중 아이콘을 내려 놓습니다. " 중복 숫자, 특수 문자, 화학식, 브랜드는 따옴표로 바꾸지 않아야합니다.
  • 라인에 데이터 부족은 대시로 표시됩니다.
  • 열과 행의 이름 (끝점없이)은 대문자로 표시되며, 자막은 문장의 연속 일 경우 작게, 별도의 생각을 나타내면 큰 글씨로 작성됩니다.
  • 표 글꼴의 크기는 선행 텍스트 글꼴보다 작을 수 있습니다.
  • 선과 그래프 사이에 구분선이 없어 데이터 인식에 방해가되지 않는 경우에는 선을 그릴 필요가 없습니다.

최종 단계에서 대학에서 스프링 펌웨어 또는 다른 방법이 필요하지 않은 경우 A4 용지에 인쇄 된 자료는 폴더 폴더에 연결됩니다.

용어 문서의 완벽한 디자인조차도 내용이 다른 사람들의 발전에서 발췌 한 간단한 모음 일 때 문제에서 벗어날 수는 없습니다. 불행하게도, 과학계의 표절은 드물지 않지만 엄격하게 처벌 할 수 있기 때문에 고유 한 텍스트가 무엇보다 중요합니다. 차용 시험 프로그램이 70 % 이상의 독창성을 결정하면 안전하게 해당 작업을 교사에게 전달할 수 있습니다. 귀중한 백분율이 0이되는 경향이있는 경우 반 표절을 거치도록 작업을 다시 실행해야합니다.

그러나 작품은 낭비되지 않습니다. 과학 분야의 경력이 중요한 우선 순위가 아니더라도 용어 논문을 독립적으로 작성하는 방법을 알고 디자인 규칙을 숙달 한 대학 졸업생은 비즈니스 커뮤니케이션을 쉽게 수행하고 실용적인 분석을 수행 할 수 있습니다 : 비즈니스 계획 수립, 결론, 기술 보고서, 검토- 한마디로, 고등 교육 전문가가 할 수있는 모든 것을하십시오.

교과 과정의 구조

이론적 인 부분과 실제적인 부분으로 나누어 진 주요 부분부터 시작하는 것이 좋습니다. 완료되면 일반적으로 강좌의 관련성과 증명을 반영하는 결론을 입증해야하는 소개가 작성됩니다. 마지막 단계는 컨텐츠 작성, 제목 페이지 및 참조 목록과 응용 프로그램 (있는 경우)입니다. 코스의 각 요소의 내용과 디자인을 순서대로 고려하십시오.

목차

MS Word의 기능 덕분에 몇 번의 클릭만으로 컨텐츠가 자동으로 수행됩니다. 페이지 번호로 이어지는 단락 번호, 제목 및 점이 있습니다. 이 기능이 완벽하게 작동하려면 페이지에 번호를 매기고 ( "삽입"탭의 "페이지 번호"옵션을 사용하여 자동이 아니라 다시 자동으로) STYLES 버튼을 사용하여 첫 번째 레벨과 두 번째 레벨의 표제를 올바르게 설계해야합니다.

이제 컨텐츠를 작성할 준비가되었습니다. 커서를 표시 할 곳에 놓습니다. 제목 페이지 뒤의 페이지입니다. "LINKS"단추를 클릭 한 다음 "TABLE OF CONTENT"를 클릭하고 팝업 메뉴 "Autocomplete table of contents"의 첫 번째 항목을 선택하십시오. 기적을 즐기십시오.

나중에 코스 텍스트를 변경하거나 개별 항목을 추가, 이동 또는 삭제 한 경우 내용을 업데이트하십시오. 이것은 또한 자동으로 수행됩니다. 목차를 클릭 한 다음 팝업 테이블“업데이트 테이블”을 클릭하십시오.

물론 원하는 경우 MS Word의 자동 기능에 의존하지 않고 수동으로 콘텐츠를 컴파일하고 업데이트 할 수 있지만 시간이 많이 걸립니다.

이것은 과정 작업의 가장 중요한 구성 요소이며 교사가 읽게되므로 모든 것을 완벽하게 수행해야합니다. 과정의 도입 구조에는 다음 항목이 포함되어야합니다.

  • 관련성. 여기서 당신은 당신이 선택한 주제를 정당화하고 사회에 대한 중요성을 증명해야합니다. 연구 대상의 상태를 간략하게 설명하고 연구가 어떤 기여를 할 수 있는지 밝히십시오.
  • 문제입니다. 연구중인 분야에서 발생하는 갈등, 과학 연구의 도움으로 해결하려고 할 수없는 모순을 지적하십시오. 예를 들어, 이전에 수행 된 연구에서 "백점"또는 연구 된 현상의 부족 / 과잉.
  • 객체. 이것은 어떤 영역이 당신의 세심한 관심에 해당되는지에 대한 답입니다. 용어 전문지가 어떤 분야에 속하는지 알아보십시오.
  • 주제. 이것은 객체와 그 구성 요소의 파생물입니다. 그는 더 집중되고 명확하게 표현되어 있습니다.
  • 목적. 여기에서 연구 계획을 공유하십시오. 무엇을 하시겠습니까? 지역 사회를 어떻게 도울 계획입니까?
  • 작업 목표를 달성하기 위해 따라야 할 단계는 다음과 같습니다. 일반적으로 서론은 3 개에서 6 개의 작업으로 표시되며, 각 후속 작업이 목표 달성에 더 가까워 지도록 배열됩니다.
  • 가설. 여기서 작업 과정에서 확인 또는 거부 할 것이라는 가정을 세웁니다. 전통적으로 논문이라는 용어에는 두 가지 가설이 있습니다. 첫 번째는 증거, 두 번째는 부정입니다.
  • 이론적이고 방법론적인 기초. 이 시점에서 독자의 관심을 끌기 위해 소스 목록에서 가장 중요한 것을 선택하고 간략하게 나열해야합니다.
  • 연구 방법. 과학 연구를 수행 할 방법을 찾으십시오. 그것들이 다양하고 분석 / 합성, 모델링, 분류 및 기타를 포함하는 것이 중요합니다.

위의 모든 항목은 빨간색 선으로 시작해야하며 이름은 굵게 강조 표시해야합니다. 소개 량은 1 ~ 3 페이지입니다.

본체

주요 부분의 첫 번째 장은 이론적입니다. 서론에서 다루었던 이론적, 방법 론적 근거를 밝혀야합니다. 이것은 일종의 문학적 검토이며, 사용 된 출처에 대한 상세하고 상세한 분석입니다. 과학 작품 분석을 의견으로 보충하고, 다양한 자료를 비교하고, 공통적 인 특징과 차이점을 찾고, 각 저자의 의견을 자세하게 설명하십시오. 주제 연구의 역사를 만지고, 진화를 추적하고, 첫 장의 끝에서, 다른 연구자들의 이론적 계산에서 식별 된 모순을 지적하고,이를 해결하는 방법을 제안하십시오. 인용에 대한 링크를 그리는 것을 잊지 말고 출처에서 구두로 쓰지 마십시오. 주요 아이디어를 자신의 말로 묘사하는 것이 중요합니다. 그러면 논문의 독창성에 문제가 발생하면 반 표절을 우회 할 필요가 없습니다.

주요 부분의 두 번째와 세 번째 장은 분석적이고 실용적입니다. 여기에서는 자신의 분석 또는 연구를 설명하고 단계별로 나누고 결론을 나열합니다. 이 섹션은 현재 상황을 개선하기 위해 소개에 표시된 문제를 해결하기위한 권장 사항으로 마무리됩니다.

과정 작업의 두 번째 장을 준비 할 때는 모든 기술을 입증하고 이론적 지식을 실습하는 것이 중요합니다. 첫 번째 장에 명시된 모든 정보는 공식, 계산, 그래프 및 다이어그램을 통해 두 번째로 실질적인 확인을 받아야합니다.

이론적이고 실용적인 장은 여러 단락으로 구성되어 있으며 각 단락은 소개의 목록으로 표시된 자체 작업을 구현합니다. 이 장은 일반적인 결론으로 ​​완성되어야합니다.

결론

이 과정의 요소는 일반적인 결과를 요약하고 소개에서 제기 된 질문에 답변합니다. 여기에서 연구 결과를 설명하고, 자신의 의견을 표현하고, 합리적인 결론을 제시해야합니다.

결론을 내리는 절차는 소개의 절차와 비슷하며 그 요점은 동일합니다. 먼저 연구의 관련성을 확인한 다음 문제를 해결하고 작업으로 해결할 수있는 방법을 공개해야합니다. 그 후에 목표를 달성 한 방법, 달성 한 결과를 자세히 적어보십시오. 이렇게하려면 각 작업을 어떻게 해결했는지 설명하십시오. 연구의 높은 가치를 정당화하고 아이디어를 광범위하게 구현할 필요성을 입증하는 것이 중요합니다.

“So ...”또는“연구를 기반으로 한”또는“Suming up, 말할 수 있습니다 ...”라는 문구로 결론을 시작하는 것이 좋습니다.

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